Unterrichtsmaterial: Liste
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Kunsterziehung Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,52 MB
1,52 MB
Collageverfahren, Malerei, Max Ernst, Surrealismus, Vorabiturklausur, Zeichnung
Die SuS sollen nach einer Geschichte von Kafka mittels Collage, Zeichnung, Malerei ein Bild gestalten
Die SuS sollen nach einer Geschichte von Kafka mittels Collage, Zeichnung, Malerei ein Bild gestalten
Kunsterziehung Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,32 MB
1,32 MB
Bildvergleich, Grünewald, Pablo Picasso
Kunsterziehung Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,45 MB
4,45 MB
Bildanalyse Klausur Max Ernst
LK Klausur Max Ernst Bildanalyse Europa nach dem Regen
LK Klausur Max Ernst Bildanalyse Europa nach dem Regen
Kunsterziehung Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
22 KB
Picasso Goya Bildvergleich theoretisch
Analyse des Gemäldes "Massaker in Korea" von Picasso mit anschließendem Bildvergleich mit Goyas "Erschießung der Aufständischen"
Analyse des Gemäldes "Massaker in Korea" von Picasso mit anschließendem Bildvergleich mit Goyas "Erschießung der Aufständischen"
Kunsterziehung Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
22 KB
Picasso Goya Bildvergleich Bildanalyse Theorie
Bildanalyse des Gemäldes von Picasso, anschließender Vergleich mit dem Gemälde Goyas
Bildanalyse des Gemäldes von Picasso, anschließender Vergleich mit dem Gemälde Goyas
Anzeige lehrer.biz
Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Kunsterziehung Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
34 KB
Methode: Klausur zu neuem Thema der Obligatorik Kunst - Arbeitszeit: 90 min
, Dada Hannah Höch Kunst Abitur2021
Diese Klausur ist eine Bildanalyse zu einer Malerei von Hannah Höch (Beschreibung - Analyse und Interpretation unter Berücksichtigung der Zusatzmaterialien). Ein neuer Themenbereich der Obligatorik Kunst
, Dada Hannah Höch Kunst Abitur2021
Diese Klausur ist eine Bildanalyse zu einer Malerei von Hannah Höch (Beschreibung - Analyse und Interpretation unter Berücksichtigung der Zusatzmaterialien). Ein neuer Themenbereich der Obligatorik Kunst
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
500 KB
500 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Goya, Herrscher, Klausur, Praxis
Im Rausch der Macht: Erarbeitung eines Herrscherbildes zwischen Nähe und Distanz + Anfertigen eines Kommentars - Anbindung an Goyas Königsfamilie sowie weitere Herrscherbilder
, Goya, Herrscher, Klausur, Praxis
Im Rausch der Macht: Erarbeitung eines Herrscherbildes zwischen Nähe und Distanz + Anfertigen eines Kommentars - Anbindung an Goyas Königsfamilie sowie weitere Herrscherbilder
Kunsterziehung Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
16 KB
Darstellung des Menschen, Henry Moore, Liegende, Plastik und Skulptur, Reclining Figure
Mündliche Prüfung im 4. Abiturfach Kunst am Beruflichen Gymnasium; Erster Prüfungsteil, Vortrag: Die Darstellung des Menschen in der Plastik- Form und Deformation am Beispiel von Henry Moore, Reclining Figure von 1976/78
Mündliche Prüfung im 4. Abiturfach Kunst am Beruflichen Gymnasium; Erster Prüfungsteil, Vortrag: Die Darstellung des Menschen in der Plastik- Form und Deformation am Beispiel von Henry Moore, Reclining Figure von 1976/78
Kunsterziehung Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
25 KB
Brennende Giraffe, S. Dali, Surrealismus
Klausur zur Aufgabenart II: Analyse und Interpretation zum Werk von S. Dali: Brennende Giraffe
Klausur zur Aufgabenart II: Analyse und Interpretation zum Werk von S. Dali: Brennende Giraffe
Kunsterziehung Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
Beuys, Klausur
Analyse und Interpretation der Installation „Zeige deine Wunde“ von Joseph Beuys
Analyse und Interpretation der Installation „Zeige deine Wunde“ von Joseph Beuys
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Kunsterziehung Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Aufgabenart I: Bildnerische Gestaltung mit schriftlicher Erläuterung, Cells, Louise Bourgeois
Gestaltungspraktische Vor-Abiturklausur mit Bezug zu der Werkreihe 'Cells', Gestaltung eines eigenen Installationsmodells zum Thema 'You better grow up'
Gestaltungspraktische Vor-Abiturklausur mit Bezug zu der Werkreihe 'Cells', Gestaltung eines eigenen Installationsmodells zum Thema 'You better grow up'
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
410 KB
410 KB
Klausur Bildanalyse Goya Velazquez
Zwei Herrscherporträts von König Ferdinand VII von Spanien werden werkimmanent verglichen
Zwei Herrscherporträts von König Ferdinand VII von Spanien werden werkimmanent verglichen
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
247 KB
247 KB
Stilleben, Vanitas
Eine solide, machbare Klausur zum Thema Stillleben mit Vanitas
Eine solide, machbare Klausur zum Thema Stillleben mit Vanitas
Kunsterziehung Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
113 KB
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Bildnerische Praxis, Plastik, Praxis
Praktische Klausur Plastik Abstraktion, Figurenkonstellation Mit Erwartungshorizont
Praktische Klausur Plastik Abstraktion, Figurenkonstellation Mit Erwartungshorizont
Kunsterziehung Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
285 KB
285 KB
Christian Boltanski, Werkanalyse Installation
Aufgabenblatt, Bildmaterial, Erwartungshorizont
Aufgabenblatt, Bildmaterial, Erwartungshorizont
Anzeige lehrer.biz
Grundschullehrer/-in an christlicher Schule in Berlin-Prenzlauer Berg
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,07 MB
1,07 MB
Mittelalter, Weltbild im Mittelalter
Bildanalyse mit Hilfe der Naturalismuskriterien. Bezug zu Gottes-, Welt- und Menschenbild im Mittelalter.
Bildanalyse mit Hilfe der Naturalismuskriterien. Bezug zu Gottes-, Welt- und Menschenbild im Mittelalter.
Kunsterziehung Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
17 KB
Bildanalyse, Boltanski, Bourgeoise, Kunst LK, Untersuchung bildnerischer Gestaltungen, Werkvergleich
Es handelt sich bei diesem Dokument um eine Klausur im Fach Kunst für den Leistungskurs.
Es handelt sich bei diesem Dokument um eine Klausur im Fach Kunst für den Leistungskurs.
Kunsterziehung Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
32 KB
Landschaft
Analyse und Bildvergleich, Motiv Baum, C.D. Friedrich und Paul Cézanne
Analyse und Bildvergleich, Motiv Baum, C.D. Friedrich und Paul Cézanne
Kunsterziehung Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
482 KB
482 KB
Caspar David Friedrich, Paul Cézanne
Vorabi-Klausur, Aufgabenart II: Individuell geprägte Naturvorstellungen als Ausgangspunkt bildnerischer Konzepte. Vergleich zweier Landschaftsbilder (C. D. Friedrich und P. Cézanne, Bildreproduktionen müssen dazu gelegt werden).
Vorabi-Klausur, Aufgabenart II: Individuell geprägte Naturvorstellungen als Ausgangspunkt bildnerischer Konzepte. Vergleich zweier Landschaftsbilder (C. D. Friedrich und P. Cézanne, Bildreproduktionen müssen dazu gelegt werden).
Kunsterziehung Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
47 KB
Stillleben
Vorabitur-Klausur, Aufgabenart I: Zusammenstellung eines Themenstilllebens mit anschließender, zeichnerischen Ausführung in naturalistischer Darstellungsweise (Bleistiftzeichnung).
Vorabitur-Klausur, Aufgabenart I: Zusammenstellung eines Themenstilllebens mit anschließender, zeichnerischen Ausführung in naturalistischer Darstellungsweise (Bleistiftzeichnung).