Unterrichtsmaterial: Liste

Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  1,71 MB
Aufklärung, Textarbeit
Lehrprobe Lessings Drama: "Nathan der Weise", Nathans Rolle in der Schlussszene
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Bayern  33 KB
Texterschließung
Schulaufgabe im Fach Deutsch Erschließung einer Dramenszene - Emilia Galotti Mit Erwartungshorizont
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  139 KB
Textarbeit, Texterschließung
Lehrprobe Szenisches Interpretieren des "13. Bildes" von Brechts "Mutter Courage"
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  29 KB
Aufklärung
Klausur, Jgst. 11, Thema: Aufklärung, Analyse von Fabeln
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  35 KB
Argumentation, Sachtextanalyse
Texanalyse: "Zeichen und Wunder" von Iris Radisch
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht

Johann Hinrich Wichern Realschule   34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  71 KB
Aufklärung
Unterrichtsbesuch zum Thema Romanstruktur in Patrick Süskinds "Das Parfum"
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Bayern  22 KB
Literaturgeschichte
Szenenanalyse Drama
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  56 KB
Aufklärung, Literaturgeschichte, Epoche
Gruppenarbeit zum historischen Hintergrund von Lessings "Nathan der Weise"
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Bayern  33 KB
Literaturgeschichte
Multiple Choice zur Aufklärung sowie zu Sturm und Drang (Kant, Schiller)
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Bayern  30 KB
Literaturgeschichte
Lückentext zur Aufklärung
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Grund- und Mittelschullehrer*in

Montessori-Schule Günzlhofen   82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Hessen  109 KB
Lehrprobe Das Kommunikationsmodell von Paul Watzlawick unter dem Aspekt: nonverbale Kommunikation. „Man kann nicht nicht kommunizieren“ Klasse 11
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Hessen  143 KB
Sturm und Drang
Lehrprobe Lehrprobe Lehrprobenentwurf für das Lehramt an Gymnasien im Fach Deutsch. Thema der Unterrichtsreihe: Sturm und Drang Thema der Unterrichtsstunde: Werther-Lotte-Albert: Eine Dreiecksbeziehung. Das Verhältnis der drei Hauptfiguren in „Die Leiden des ju...
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Bayern  124 KB
Texterschließung
Gruppenarbeit zu unterschiedlichen Szenen von Lessings Emilia Galotti.
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  83 KB
Romantik, Literaturgeschichte, Gedichtinterpretation
Lehrprobe Lehrprobe zur Einführung in die Epoche der Romantik mit ausführlichem Unterrichtsentwurf (Gruppen-, Methoden-, Medienanalyse, Reihenplanung,...)
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Bayern  471 KB
Epoche
US zu Thomas Hobbes und seinem "Leviathan"; Rahmen Aufklärung; ausführliche Skizze mit Folien, Arbeitsblättern und Lösungen
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit

dreieins Grundschule Aachen   52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Bayern  42 KB
Literarische Erörterung
3 Themen zur Auswahl; Textgrundlage "Emilia Galotti"
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Hessen  25 KB
Sturm und Drang
Einführung in die Epoche "Sturm und Drang"
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Hessen  92 KB
Sturm und Drang
(Arbeitstext) Informationstext zur Epoche Sturm und Drang
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  93 KB
Aufklärung
Emilia Galotti - Erschließung Odoardo Galottis mit Hilfe szenischer Verfahren (szenisches Lesen und Hilfs-Ich)
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  34 KB
Aufklärung, Epoche, Textarbeit, Charakteristik
Lehrprobe Ein Unterrichtsentwurf zur Personenkonstellation in Lessings "Emilia Galotti". Die Schülerinnen und Schüler stellen die Personenkonstellation in einem Standbild dar.
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung

Private Isar-Schulen / Huber-Schulen   80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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