Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
67 KB
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Ballade
Klassenarbeit zum Klassiker "John Maynard", Schwerpunkte "Inhaltsangabe", "formale Kurzanalyse", "Merkmale - Urei der Literatur" sowie "ausgewählte Stilmittel". Bewertungsbogen zur Orientierung anbei.
Klassenarbeit zum Klassiker "John Maynard", Schwerpunkte "Inhaltsangabe", "formale Kurzanalyse", "Merkmale - Urei der Literatur" sowie "ausgewählte Stilmittel". Bewertungsbogen zur Orientierung anbei.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
83 KB
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Ballade
Klassenarbeit zur Ballade "Die Goldgräber" mit den Schwerpunkten "Inhaltsangabe", "Merkmale- Urei der Literatur", "formale Kurzanalyse" sowie ausgewählte Stilmittel.
Klassenarbeit zur Ballade "Die Goldgräber" mit den Schwerpunkten "Inhaltsangabe", "Merkmale- Urei der Literatur", "formale Kurzanalyse" sowie ausgewählte Stilmittel.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
42 KB
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Ballade - Brentano - Loreley - Sensationsreportage
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
36 KB
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Ballade
Lehrprobe Schiller- der Handschuh Die innere Sicht des Ritters Delorges
Lehrprobe Schiller- der Handschuh Die innere Sicht des Ritters Delorges
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
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Ballade
in eine spannende Geschichte umschreiben
in eine spannende Geschichte umschreiben
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
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Ballade
Klassenarbeit zu Theodor Fontanes Ballade "Gorm Grymme", v.a. für lernschwächere SuS oder für SuS mit Migrationshintergrund einzusetzen
Klassenarbeit zu Theodor Fontanes Ballade "Gorm Grymme", v.a. für lernschwächere SuS oder für SuS mit Migrationshintergrund einzusetzen
Kreative Schreibaufgabe zu der Ballade Die Goldgräber Indirekte Rede Arbeitsblatt Deutsch 8 Baden-W.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
17 KB
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Indirekte Rede
Kreative Schreibaufgabe zu der Ballade Die Goldgräber
Kreative Schreibaufgabe zu der Ballade Die Goldgräber
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
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Ballade
"John Maynard" - Eine Ballade in eine Reportage umformen / Reimschemen erkennen
"John Maynard" - Eine Ballade in eine Reportage umformen / Reimschemen erkennen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
12 KB
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Indirekte Rede
AB indirekte Rede Die Goldgräber
AB indirekte Rede Die Goldgräber
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
12 KB
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Erzählungen
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
100 KB
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Balladen
Lehrprobe Revision zur dienstlichen Beurteilung. Gefühle des Zauberlehrlings beschreiben.
Lehrprobe Revision zur dienstlichen Beurteilung. Gefühle des Zauberlehrlings beschreiben.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
244 KB
244 KB
Kurzprosa
Mind Map als Übersicht zur Figurenbeschreibung
Mind Map als Übersicht zur Figurenbeschreibung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
267 KB
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Ballade
, Goethe, Der Zauberlehrling
, Goethe, Der Zauberlehrling
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
350 KB
350 KB
Lehrprobe Erstmalige Deutung einer Ballade "John Maynard"
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
100 KB
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Ballade
Arbeitsblatt, inwiefern Fontanes Ballade Brück am Tay dem Urei Goethes entspricht, also Elemente der 3 Großgattungen enthält
Arbeitsblatt, inwiefern Fontanes Ballade Brück am Tay dem Urei Goethes entspricht, also Elemente der 3 Großgattungen enthält
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
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Ballade
Einfache Erschließungsaufträge zur Goethes Erlkönig
Einfache Erschließungsaufträge zur Goethes Erlkönig
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
25 KB
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Ballade
Klassenarbeit zum Thema Inhaltsangabe. Die SuS fassen die Ballade "Der Erlkönig" in einer Inhaltsangabe zusammen.
Klassenarbeit zum Thema Inhaltsangabe. Die SuS fassen die Ballade "Der Erlkönig" in einer Inhaltsangabe zusammen.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hamburg
30 KB
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Ballade
Der "Balladenbegleiter" ist praktisch ein Literatur-Portfolio, nur dass jede/r statt eines Buches eine Ballade bearbeitet. Sehr erfolgreich in 7. Klasse eingesetzt. Die erwähnten "Methodenblätter" beziehen sich auf Kopien aus Schulbüchern.
Der "Balladenbegleiter" ist praktisch ein Literatur-Portfolio, nur dass jede/r statt eines Buches eine Ballade bearbeitet. Sehr erfolgreich in 7. Klasse eingesetzt. Die erwähnten "Methodenblätter" beziehen sich auf Kopien aus Schulbüchern.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
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Ballade
Analyse der Ballade "Verzweiflung Nr. 1" von E. Kästner.
Analyse der Ballade "Verzweiflung Nr. 1" von E. Kästner.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
65 KB
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Trivialliteratur, Erzählperspektive, Erzählverhalten
kleinschrittig angeleitete Szenenanalyse von "Tschick" mit dem Schwerpunkt Charakterisierung der beiden Hauptfiguren
kleinschrittig angeleitete Szenenanalyse von "Tschick" mit dem Schwerpunkt Charakterisierung der beiden Hauptfiguren
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
