Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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Ballade : Der Briefträger William L. Moore.
Durch das Verfassen von Inneren Monologen sollen die SuS die Motive und Begründungen für das Handeln der weiteren Personen innerhalb der Ballade ergründen.
Ballade Planung einer Unterrichtseinheit zum Thema Balladen (Umfang 11 Stunden)Angabe der Balladen und mögliches Vorgehen im Unterricht ist dokumentiert
Gedichtinterpretation Lehrprobe Die Entfaltung von Bildern und Geräuschen aus Worten
am Beispiel der Ballade „Der Knabe im Moor“ von Anette von Droste-Hülshoff (1797-1848).
Ballade Lehrprobe Die Rückkehr eines Verschollenen – Inhaltliche Auseinandersetzung mit der Ballade „Nis Randers“ von Otto Ernst (1907) mittels Leseverzögerung und Schreibfortsetzung
Balladen Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur Erarbeitung der W-Fragen zum Textverständnis von Balladen
am Beispiel der Ballade
„Der Handschuh“ von Friedrich Schiller im Rahmen der Einheit Balladen verstehen und interpretieren
Balladen, Rechtschreibung Schreiben einer Inhaltsangabe zu John Maynard von Theodor Fontane; Schreiben eines Lexikonartikels zu den Merkmalen einer Ballade; Fehlertext mit Hilfe eines Fehlerbogens überarbeiten; Wichtige Rechtschreibtipps zu Schwerpunkten formulieren