Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
94 KB
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Balladen
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
461 KB
461 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Balladen, gymnasium, Klassenarbeit, nis randers
Analysierendes Schreiben - Eine Ballade untersuchen
, Balladen, gymnasium, Klassenarbeit, nis randers
Analysierendes Schreiben - Eine Ballade untersuchen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,20 MB
1,20 MB
Ballade, Deutsch, Fontane, Herr Ribbeck, Klassenarbeit, Stufe 7
Klassenarbeit zum Thema Balladen untersuchen, Deutsch Stufe 7
Klassenarbeit zum Thema Balladen untersuchen, Deutsch Stufe 7
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
76 KB
76 KB
Methode: Erstellt für eine 7. Klasse am Gymnasium mit relativ wenig Zeit für das Thema Balladen an sich. - Arbeitszeit: 45 min
, Ballade, Balladen, Merkmale einer Ballade, nis randers
Klassenarbeit zu Nis Randers und die Lernenden müssen eine Inhaltsangabe schreiben und die Ballade untersuchen.
, Ballade, Balladen, Merkmale einer Ballade, nis randers
Klassenarbeit zu Nis Randers und die Lernenden müssen eine Inhaltsangabe schreiben und die Ballade untersuchen.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,60 MB
1,60 MB
Methode: Balladen untersuchen
, Balladen, Fontane, Friedrich Schiller, Goethe
Arbeitsblätter zur Balladeneinheit in Klasse 7
, Balladen, Fontane, Friedrich Schiller, Goethe
Arbeitsblätter zur Balladeneinheit in Klasse 7
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
24 KB
Arbeitszeit: 80 min
, Ballade, Metapher, Sprachliche Bilder, Sprachliche Mittel
In der Klassenarbeit sollen die SuS Thema und Inhalt wiedergeben und die Ballade außerdem hinsichtlich verwendeter sprachlicher Bilder und Merkmalen von Balladen untersuchen
, Ballade, Metapher, Sprachliche Bilder, Sprachliche Mittel
In der Klassenarbeit sollen die SuS Thema und Inhalt wiedergeben und die Ballade außerdem hinsichtlich verwendeter sprachlicher Bilder und Merkmalen von Balladen untersuchen
Klassenarbeit (hier Probeklassenarbeit) zu Balladen "Der Mörder war wieder der Gärtner" Reinhard Mey
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
39 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Ballade, Balladen, Balladen untersuchen, Der Mörder war wieder der Gärtner, Klassenarbeit, Klassenarbeit Deutsch, Reinhard Mey
Diese Klassenarbeit zum Thema Balladen habe ich als Probe-Klassenarbeit in meiner 7. Klasse eingesetzt. Danach wussten die SuS genau, was auf sie zukommt. Erwartungshorizont ist ebenfalls im Schulportal.
, Ballade, Balladen, Balladen untersuchen, Der Mörder war wieder der Gärtner, Klassenarbeit, Klassenarbeit Deutsch, Reinhard Mey
Diese Klassenarbeit zum Thema Balladen habe ich als Probe-Klassenarbeit in meiner 7. Klasse eingesetzt. Danach wussten die SuS genau, was auf sie zukommt. Erwartungshorizont ist ebenfalls im Schulportal.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,82 MB
2,82 MB
Balladen, Balladen untersuchen, Balladenbeispiele, UB, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsbesuch Deutsch, Zauberlehrling
Lehrprobe Erster Unterrichtsbesuch im Fach Deutsch. Behandelt wurde das Thema, genauer die Erschließung des Inhalts des Zauberlehrlings von Johann Wolfgang Goethe
Lehrprobe Erster Unterrichtsbesuch im Fach Deutsch. Behandelt wurde das Thema, genauer die Erschließung des Inhalts des Zauberlehrlings von Johann Wolfgang Goethe
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
22 KB
22 KB
Balladen untersuchen, Der Zockerkönig, Franziska Dittert, Gruppenarbeit, Unterrichtsentwurf
Erarbeitung einer Ballade am Beispiel von "Der Zockerkönig" von Franziska Dittert
Erarbeitung einer Ballade am Beispiel von "Der Zockerkönig" von Franziska Dittert
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
88 KB
88 KB
Balladen untersuchen, Balladenmerkmale
Merkmale einer Ballade
Merkmale einer Ballade
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
112 KB
112 KB
Arbeitszeit: 45 min
Ballade, Ballade, Balladen untersuchen, Dramatik, Epik, Epische Kleinform, Erlkönig, Goethe, Goethe: Erlkönig, Lyrik, Merkmale einer Ballade
Die SuS sollen die epische Kleinform "Ballade" anhand von Goethes "Erlkönig" hinsichtlich ihrer Wirkung, ihres Inhalts und der für Balladen typischen Merkmale untersuchen.
Ballade, Ballade, Balladen untersuchen, Dramatik, Epik, Epische Kleinform, Erlkönig, Goethe, Goethe: Erlkönig, Lyrik, Merkmale einer Ballade
Die SuS sollen die epische Kleinform "Ballade" anhand von Goethes "Erlkönig" hinsichtlich ihrer Wirkung, ihres Inhalts und der für Balladen typischen Merkmale untersuchen.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
99 KB
99 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Ballade, der Sänger, Goethe
Welche Bedeutung hat das Ablehnen der Kette hinsichtlich des Spannungsverhältnisses zwischen Freiheit und Macht?
, Ballade, der Sänger, Goethe
Welche Bedeutung hat das Ablehnen der Kette hinsichtlich des Spannungsverhältnisses zwischen Freiheit und Macht?
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
502 KB
502 KB
Arbeitszeit: 10 min
, Balladen untersuchen
Die SuS sollen auf Grundlage eines Text- Puzzles den Inhalt der Ballade "John Maynard" erschließen. Am Ende ergibt sich ein Lösungswort (Heldenhaft).
, Balladen untersuchen
Die SuS sollen auf Grundlage eines Text- Puzzles den Inhalt der Ballade "John Maynard" erschließen. Am Ende ergibt sich ein Lösungswort (Heldenhaft).
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
29 KB
Arbeitszeit: 10 min
, Balladen, Balladen untersuchen, Balladenmerkmale
Die SuS untersuchen eine Ballade hinsichtlich ihrer Gattungsmerkmale und vergeben ggf. eine Balladen- Plakette
, Balladen, Balladen untersuchen, Balladenmerkmale
Die SuS untersuchen eine Ballade hinsichtlich ihrer Gattungsmerkmale und vergeben ggf. eine Balladen- Plakette
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
235 KB
235 KB
analyse, Ballade, Balladen, Balladen untersuchen, Balladenbeispiele, Der Handschuh, Interpretation
Lehrprobe
Lehrprobe
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
107 KB
107 KB
Ballade, Klassenarbeit, Lyrik
Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
197 KB
197 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Slogans, Sprachliche Mittel, Werbung untersuchen
Lehrprobe 2. Unterrichtsbesuch in Deutsch, mit sehr gut bewertet.
, Slogans, Sprachliche Mittel, Werbung untersuchen
Lehrprobe 2. Unterrichtsbesuch in Deutsch, mit sehr gut bewertet.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
18 KB
Ballade, Balladen untersuchen, Kompetenzcheck Ballade
Die Schülerinnen und Schüler erhalten eine Liste mit den Kompetenzen, die in der Unterrichtsreihe aufgebaut wurden und die sie für die Klassenarbeit zum Thema "Ballade" benötigen
Die Schülerinnen und Schüler erhalten eine Liste mit den Kompetenzen, die in der Unterrichtsreihe aufgebaut wurden und die sie für die Klassenarbeit zum Thema "Ballade" benötigen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
165 KB
165 KB
Methode: Balladen erschließen - Arbeitszeit: 60 min
, Ballade, Balladen erschließen, Knabe im Moor
SuS erschleißen die Ballade, indem sie den Taxt nach Balladenmerkmalen untersuchen, eine kurze Inhaltsangabe schreiben und schließlich das Verhalten bewerten.
, Ballade, Balladen erschließen, Knabe im Moor
SuS erschleißen die Ballade, indem sie den Taxt nach Balladenmerkmalen untersuchen, eine kurze Inhaltsangabe schreiben und schließlich das Verhalten bewerten.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
132 KB
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Methode: Balladen erschließen - Arbeitszeit: 60 min
, Ballade, Balladen erschließen, John Maynard, Mermale einer Ballade
Die SuS erschließen die Ballade indem sie diese nach Merkmalen untersuchen, im zweiten Schritt eine kurze Inhaltsangabe verfassen und schließlich das Verhalten der Balladenfigur kritisch bewerten.
, Ballade, Balladen erschließen, John Maynard, Mermale einer Ballade
Die SuS erschließen die Ballade indem sie diese nach Merkmalen untersuchen, im zweiten Schritt eine kurze Inhaltsangabe verfassen und schließlich das Verhalten der Balladenfigur kritisch bewerten.
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
