Unterrichtsmaterial: Liste
Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,10 MB
2,10 MB
Arbeitszeit: 60 min
, deutscher Bauernkrieg, Martin Luther und die Reformation
Lehrprobe
, deutscher Bauernkrieg, Martin Luther und die Reformation
Lehrprobe
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
32 KB
32 KB
Französische Revolution, Schreckensherrschaft
Radikalisierung der französischen Revolution: mithilfe eines Darstellungstextes ein Fließdiagramm entwickeln
Radikalisierung der französischen Revolution: mithilfe eines Darstellungstextes ein Fließdiagramm entwickeln
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
559 KB
559 KB
Methode: Digitaler Unterrichtsbesuch - Arbeitszeit: 45 min
, Ritter Mittelalter
Lehrprobe
, Ritter Mittelalter
Lehrprobe
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,62 MB
1,62 MB
Expansion, Fluch, Rom, Segen
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erkennen die Rückwirkungen der Expansion auf die inneren Verhältnisse Roms, indem sie anhand von drei Textquellen die Patrizier als Gewinner und die Bauern als Verlierer ansehen.
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erkennen die Rückwirkungen der Expansion auf die inneren Verhältnisse Roms, indem sie anhand von drei Textquellen die Patrizier als Gewinner und die Bauern als Verlierer ansehen.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,99 MB
0,99 MB
Methode: Test - Arbeitszeit: 25 min
, Absolutismus, Aufklärung, Französische Revolution, Gesellschaftslehre, Revolution, Stände, Ständeordnung, Test
, Absolutismus, Aufklärung, Französische Revolution, Gesellschaftslehre, Revolution, Stände, Ständeordnung, Test
Anzeige lehrer.biz
4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,26 MB
1,26 MB
Methode: Expertengruppen - Arbeitszeit: 45 min
, Bauernkriege
Lehrprobe
, Bauernkriege
Lehrprobe
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hamburg
37 KB
37 KB
Methode: Bauernkriege_Kirchenspaltung
, Bauernkriege und Kirchenspaltung. Marthin Luther
Bauernkriege und Kirchenspaltung. Marthin Luther
, Bauernkriege und Kirchenspaltung. Marthin Luther
Bauernkriege und Kirchenspaltung. Marthin Luther
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,27 MB
1,27 MB
Bauen, Filmanalyse, Flucht des Königs, König
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7,55 MB
7,55 MB
Ballhausschwur, Bauern, Französische Revolution, Generalstände, Menschenrechte, Stationenlernen, Sturm auf die Bastille
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,48 MB
1,48 MB
Methode: Methodenkompetenz: Verfassungsschaubild analysieren - Arbeitszeit: 45 min
, Sachurteil Problemorientierung Frz.Revolution
Lehrprobe Geschichte, G9, Klasse 7, Unterrichtsreihe: frz. Revolution; Problematisierung: Die Verfassung von 1791: (k)eine Verletzung der Menschenrechte // historisches Sachurteil + Verfassungsschaubildanalyse // 45 Minuten (knapp),
, Sachurteil Problemorientierung Frz.Revolution
Lehrprobe Geschichte, G9, Klasse 7, Unterrichtsreihe: frz. Revolution; Problematisierung: Die Verfassung von 1791: (k)eine Verletzung der Menschenrechte // historisches Sachurteil + Verfassungsschaubildanalyse // 45 Minuten (knapp),
Anzeige lehrer.biz
Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,62 MB
1,62 MB
Methode: Partnerarbeit
, Gracchus, Reformversuche der Gracchen, Römische Expansion
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erkennen die Rückwirkungen der Expansion auf die inneren Verhältnisse Roms, indem sie anhand von drei Textquellen die Patrizier als Gewinner und die Bauern als Verlierer beurteilen.
, Gracchus, Reformversuche der Gracchen, Römische Expansion
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erkennen die Rückwirkungen der Expansion auf die inneren Verhältnisse Roms, indem sie anhand von drei Textquellen die Patrizier als Gewinner und die Bauern als Verlierer beurteilen.
Geschichte Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
568 KB
568 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Rom Gründung Mythos
Unterrichtsentwurf während des Referendariats als Ersatzformat wegen Corona. Der Unterrichtsentwurf thematisiert die Gründung Roms. Hierbei werden sowohl der Mythos als auch die geschichtswissenschaftliche Entstehungsweise miteinander verglichen.
, Rom Gründung Mythos
Unterrichtsentwurf während des Referendariats als Ersatzformat wegen Corona. Der Unterrichtsentwurf thematisiert die Gründung Roms. Hierbei werden sowohl der Mythos als auch die geschichtswissenschaftliche Entstehungsweise miteinander verglichen.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
175 KB
175 KB
Martin Luther und die Reformation
Lehrprobe 4. UB im Fach Geschichte Thema des Unterrichtsvorhabens: Die Reformation – Streit um Glaube und Gerechtigkeit
Lehrprobe 4. UB im Fach Geschichte Thema des Unterrichtsvorhabens: Die Reformation – Streit um Glaube und Gerechtigkeit
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
494 KB
494 KB
1789, Absolutismus, Beschwerdeheft, cahier de doléance, cahier de doléances, Generalstände, Stände
Lehrprobe Unterrichtsbesuch in einer 7. Klasse zum Thema: Ein Cahier de Doléances von 1789 und die Stellungnahme des Pariser Parlaments zu Turgots Reformplänen als Beispiel für die Konfliktlage bei den Generlständen 1789.
Lehrprobe Unterrichtsbesuch in einer 7. Klasse zum Thema: Ein Cahier de Doléances von 1789 und die Stellungnahme des Pariser Parlaments zu Turgots Reformplänen als Beispiel für die Konfliktlage bei den Generlständen 1789.
Geschichte Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
2,42 MB
2,42 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Pyramiden, Pyramidenbau, Ägypten, Ägyptische Hochkultur
, Pyramiden, Pyramidenbau, Ägypten, Ägyptische Hochkultur
Anzeige lehrer.biz
Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
562 KB
562 KB
Bauern Mittelalter
Bei diesem Arbeitsblatt handelt es sich um eine Lenreinheit, die die SuS im Distanzlernen selbstständig bearbeiten können. Sie erarbeiten das Leben der Bauern in der mittelalterlichen Gesellschaft und technische Neuerungen.
Bei diesem Arbeitsblatt handelt es sich um eine Lenreinheit, die die SuS im Distanzlernen selbstständig bearbeiten können. Sie erarbeiten das Leben der Bauern in der mittelalterlichen Gesellschaft und technische Neuerungen.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,68 MB
1,68 MB
Mulitperspektivität, Problemorientierung, Zusammenleben im Mittelalter
Lehrprobe Problemorientierte Auseinandersetzung: Friedliches Miteinander oder konfliktreiches Gegeneinander?
Lehrprobe Problemorientierte Auseinandersetzung: Friedliches Miteinander oder konfliktreiches Gegeneinander?
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
54 KB
54 KB
Methode: bilingual - Arbeitszeit: 20 min
Frondienste, Grundherrschaft, Leibeigene, Mittelalterliche Gesellschaftsordnung
Monatstest bilingual zu Life in the Middle Ages, MC Aufgabe, Darstellung des Lebens der Bauern im Mittelalter, Unterschiede von Leibeigener und Freier Bauer, Urteilsbildung mit Begründung
Frondienste, Grundherrschaft, Leibeigene, Mittelalterliche Gesellschaftsordnung
Monatstest bilingual zu Life in the Middle Ages, MC Aufgabe, Darstellung des Lebens der Bauern im Mittelalter, Unterschiede von Leibeigener und Freier Bauer, Urteilsbildung mit Begründung
Geschichte Kl. 7, Realschule, Bayern
47 KB
47 KB
Lehen, Vasall
Die Schülerinnen und Schüler ergänzen eine Gesellschaftspyramide und beschreiben das Beziehungsverhältnis zwischen Lehnsherren und Vasallen.
Die Schülerinnen und Schüler ergänzen eine Gesellschaftspyramide und beschreiben das Beziehungsverhältnis zwischen Lehnsherren und Vasallen.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,03 MB
1,03 MB
Bauernkrieg, Luther, Luther Bauernkrieg, religiöse Leitsätze
Lehrprobe Luthers Haltung im Bauernkrieg von 1525 als Beispiel für eine ambivalente Auslegung religiöser Leitsätze. Mit sehr gut benotet
Lehrprobe Luthers Haltung im Bauernkrieg von 1525 als Beispiel für eine ambivalente Auslegung religiöser Leitsätze. Mit sehr gut benotet
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
