Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
40 KB
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Erzählungen, Bewertung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
185 KB
185 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Federica de Cesco, Gemütszustand, Spaghetti für zwei, Vorurteile
Lehrprobe Stellen die Veränderung des Gemütszustands des Protagonisten Heinz und seiner Bewertung des Farbigen vor und nach dem Wendepunkt der Kurzgeschichte
, Federica de Cesco, Gemütszustand, Spaghetti für zwei, Vorurteile
Lehrprobe Stellen die Veränderung des Gemütszustands des Protagonisten Heinz und seiner Bewertung des Farbigen vor und nach dem Wendepunkt der Kurzgeschichte
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
20 KB
20 KB
Methode: Auswertungsbogen für einen Gedichtsvortrag in Klasse 7
, Gedichte Balladen Rezitation Vortrag Bewertung
30 BE, aufgeteilt in grundlegende, mittlere und hohe Anforderungen
, Gedichte Balladen Rezitation Vortrag Bewertung
30 BE, aufgeteilt in grundlegende, mittlere und hohe Anforderungen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
67 KB
67 KB
Methode: Film untersuchen
, Bewertung, Film, Krabat, Literaturverfilmung
Die SuS untersuchen die Romanverfilmung zu Krabat und bewerten diese anschließend.
, Bewertung, Film, Krabat, Literaturverfilmung
Die SuS untersuchen die Romanverfilmung zu Krabat und bewerten diese anschließend.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
Werbung, Mittel der Werbung
Checkliste zur Bewertung eigener Werbeplakate
Checkliste zur Bewertung eigener Werbeplakate
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
214 KB
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Ballade
Lehrprobe Schiller: Der Handschuh; Analyse und Bewertung von Ritter Delorges Verhalten
Lehrprobe Schiller: Der Handschuh; Analyse und Bewertung von Ritter Delorges Verhalten
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
93 KB
93 KB
Checkliste zur Bewertung der Mappenführung
Deutsch Kl. 7, Förderschule, Niedersachsen
45 KB
45 KB
Beurteilung, Merkblatt, Personenbeschreibung
das Dokument enthält zum Thema Personenbeschreibung ein übersichtliches Merkblatt in ganzen Sätzen, eines mit Stichworten sowie einen Beurteilungsbogen zur Bewertung einer Personenbeschreibung
das Dokument enthält zum Thema Personenbeschreibung ein übersichtliches Merkblatt in ganzen Sätzen, eines mit Stichworten sowie einen Beurteilungsbogen zur Bewertung einer Personenbeschreibung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
37 KB
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Kurzprosa
Klassenarbeit zu Inhaltsangabe, Kalendergeschichte Barbierjunge von Segringen, Hebel Inhaltsangabe und kleiner Grammatikteil zu Konjunktiv I und II, Kriterienkatalog zur Bewertung der Inhaltsangabe und Punkteverteilung.
Klassenarbeit zu Inhaltsangabe, Kalendergeschichte Barbierjunge von Segringen, Hebel Inhaltsangabe und kleiner Grammatikteil zu Konjunktiv I und II, Kriterienkatalog zur Bewertung der Inhaltsangabe und Punkteverteilung.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
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Basissatz
Fehlerhafte Einleitungen zur Bewertung und Korrektur
Fehlerhafte Einleitungen zur Bewertung und Korrektur
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
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Ballade
Stundenverlauf zur Ballade "Der Handstand auf der Loreley" von Erich Kästner
Stundenverlauf zur Ballade "Der Handstand auf der Loreley" von Erich Kästner
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Brandenburg
736 KB
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Textzusammenfassung, Ballade
Unterrichtsentwurf zur Vorarbeit zum Thema Inhaltsangabe. Schüler fassen anhand "rotem Faden" Strophen der Ballade Belsazar inhaltlich zusammen. Entwurf baut auf der Idee des "lisum" zur Erstellung eines Balladenheftes auf.
Unterrichtsentwurf zur Vorarbeit zum Thema Inhaltsangabe. Schüler fassen anhand "rotem Faden" Strophen der Ballade Belsazar inhaltlich zusammen. Entwurf baut auf der Idee des "lisum" zur Erstellung eines Balladenheftes auf.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
307 KB
307 KB
Ballade
Lehrprobe Untersuchung des Konfliktes zwischen und der Handlungsmotive von Nis Randers und seiner Mutter in der Ballade „Nis Randers“ von Otto Ernst mittels handlungs- und produktionsorientierter Methoden
Lehrprobe Untersuchung des Konfliktes zwischen und der Handlungsmotive von Nis Randers und seiner Mutter in der Ballade „Nis Randers“ von Otto Ernst mittels handlungs- und produktionsorientierter Methoden
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Modus/Tempusgebrauch, Syntax, Wortschatz, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Bewertungsbogen Beobachtungsbericht
Bewertungsbogen Beobachtungsbericht
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
365 KB
365 KB
Textarbeit, Gedicht, Erzählungen
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur Ballade John Maynard. Gruppenarbeit mit unterschiedlichen Zugängen zur Erarbeitung des Inhalts.
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur Ballade John Maynard. Gruppenarbeit mit unterschiedlichen Zugängen zur Erarbeitung des Inhalts.
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
365 KB
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Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur Entwicklung eines eigenen Castingshowkonzeptes, Abschlussstunde zu einer Reihe zum Thema Medien
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
242 KB
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Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Lehrprobe Textrevision/Schreibkonferenz - Überarbeitung einer selbstverfassten Traumgeschichte im Rahmen der Besprechung des Romans Krabt
Lehrprobe Textrevision/Schreibkonferenz - Überarbeitung einer selbstverfassten Traumgeschichte im Rahmen der Besprechung des Romans Krabt
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
301 KB
301 KB
Ballade
Lehrprobe Dieses ist der Entwurf zu meiner Examensstunde. Die SuS sollten anhand der Durchführung eines Lerntempoduetts eine Ballade in einen Zeitungsbericht umformen. Es hat gut funktioniert.
Lehrprobe Dieses ist der Entwurf zu meiner Examensstunde. Die SuS sollten anhand der Durchführung eines Lerntempoduetts eine Ballade in einen Zeitungsbericht umformen. Es hat gut funktioniert.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
27 KB
Kurzprosa
Kleider machen Leute - weiterführender Schreibauftrag zur Bewertung des Verhaltens Wenzel Strapinskis, zur Vertiefung oder als Hausaufgabe
Kleider machen Leute - weiterführender Schreibauftrag zur Bewertung des Verhaltens Wenzel Strapinskis, zur Vertiefung oder als Hausaufgabe
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
32 KB
32 KB
Ballade
Es handelt sich um eine erste Stunde zu Schillers "Der Handschuh". Der Schwerpunkt der Stunde liegt auf der Betrachtung des Endes der Ballade. Methodischer Schwerpunkt ist vor allem ein produktionsorientierter Zugang zur Ballade.
Es handelt sich um eine erste Stunde zu Schillers "Der Handschuh". Der Schwerpunkt der Stunde liegt auf der Betrachtung des Endes der Ballade. Methodischer Schwerpunkt ist vor allem ein produktionsorientierter Zugang zur Ballade.
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
