Sprachkritik Lehrprobe UV zum Chandos-Brief von Hofmannsthal, UB zu Überwindungsversuchen der Sprachkrise der Jahrhunderwende (Ball, Musil, Morgenstern, Stramm)
Moderner Roman, Literarisches Leben, Kahlschlag- und Trümmerliteratur Lehrprobe US zu den Kinderfiguren im Roman "Tauben im Gras" von W. Koeppen, Textanalyse mittels arbeitsteiliger GA zur abschließenden Problematisierung/Transfer der 3. bzw. 4. Schuld nach '45 (vorrangig AFB II und III; mit 1 bewertet)
Lehrprobe Die SuS deuten Ferdinands ungestüme Reaktion in seinem Monolog (IV,2) auf den unter Zwang geschriebenen Brief Luises an den Hofmarschall von Kalb als Ergebnis seiner Interpretation des Briefes sowie als Ausgangspunkt des Erfolgs der Intrige, indem sie s...
Gegenwartsliteratur Lehrprobe „Hier war es. Da stand sie.“ Eine Annäherung an Christa Wolfs Erzählung Kassandra durch ein arbeitsteiliges Textanalyseverfahren zum Romananfang der gleichnamigen Erzählung.
Schriftsteller - Publikum - Beziehung, Erschließung/Interpretation eines dramatischen Textes, Sachtextanalyse Klausur zu Büchners Woyzeck: Der Doktor führt Woyzeck seinen Studenten vor. Zusammenhang zu Büchners Menschenbild, seinem Verständnis von der Aufgabe des Dichters und seiner Theaterkonzeption (Brief an die Familie)
Gegenwartsliteratur Tauben im Gras - Arbeitsteilige Erarbeitung der Figuren des Romans und Rekonstruktion der Figurenkonstellation mittels Standbildarbeit (3 verschiedene Standbilder)
Lyrik Gedichtvergleich von Gryphius: An Eugenien mit Brecht: Entdeckung an einer jungen Frau.
Zunächst wird das Barockgedicht unter epochentypischen Merkmalen analysiert und dann zum Brecht-Gedicht in Beziehung gesetzt.
Hermetische Lyrik, Politisierung der Literatur Deutsche Lyrik nach 45
Hauptaufgabe: Analyse eines Gedichts von I. Bachmann,
Zusatzaufgabe: Vergleich mit einem Gedicht von W. Bergengruen
Individuum und Gesellschaft, Roman Lehrprobe Diese Lehrprobe bezieht sich auf die Multiperspektivität und die Vieldeutigkeit der Novelle am Beispiel des Motivkomplexes Auge.