Aufsatz Lehrprobe UV zum Buch: Die Geschichte vom Löwen, der nicht schreiben konnte
Wir haben für den Löwen einen Brief an die Löwin verfasst
Kinder hatten viel Spass dabei
Kinderliteratur Lehrprobe Förderung der Lese- und Schreibkompetenz sowie der Lesemotivation durch vielfältige Lernaufgaben zum Bilderbuch „Das gehört mir!” von Leo Lionni im Rahmen eines integrativ angelegten Deutschunterricht.
Erzählen, Gesprächsregeln Lehrprobe Erzählen einer Fortsetzungsgeschichte unter Einbeziehung von Erzähl- und Zuhörerregeln zur Steigerung der Erzählkompetenz und der Fähigkeit des aktiven und verstehenden Zuhörens.
Ganzschrift Lehrprobe Handlungs- und Produktionsorientierung im literarischen Anfangsunterricht in Anbindung an das Bilderbuch „Cornelius“ von Leo Lionni.
Die Schüler entwickeln auf der Grundlage des literarischen Textes eigene Schreibideen.
Kinderliteratur Lehrprobe R.: „Johanna im Zug“ von Kathrin Schärer als illustratorische Schreibmotivation und als Beitrag
zur ästhetischen Alphabetisierung.
Std.: Das Bilderbuch „Johanna im Zug“ von Kathrin Schärer im Kontext zur eigenen Lebenswelt.
Ganzschrift Lehrprobe Handlungs- und produktionsorientierte Auseinandersetzung mit dem Bilderbuch "Käpten Knitterbart und seine Bande" von Cornelia Funke
Ganzschrift, Kinderliteratur In der Unterrichtseinheit geht es um die "Geschichte vom Löwen, der nicht schreiben konnte" von Martin Baltscheidt. Die Kinder schreiben einen Brief aus der Sicht des Löwen an die Löwin. Die Stunde ist sehr gut gelaufen, die Kinder hatten tolle Ergebnisse
Wortanalyse, Rechtschreibung im Anfangsunterricht Lehrprobe Die SuS setzen sich produktiv handelnd mit dem Bilderbuch „Der Buchstabenbaum“ auseinander, indem sie in die leeren Bäume eigene bzw. vorgegebene Buchstaben, Wörter oder Sätze entsprechend ihrer individuellen Fähigkeiten schreiben.