Autorenrunde, Erzählen, Erzählstrategie, Erzähltipps, Fantasiegeschichte, Geschichte, Geschichtenerzähler, Roter Faden Lehrprobe Die Kinder sollen eigenständig Fantasiegeschichten erfinden und diese mit Hilfe des roten Fadens und Erzähltipps innerhalb einer Autorenrunde präsentieren.
Deutsch, Klasse 1, Lesen, Unterrichtsentwurf, Wortschatz Hierbei handelt es sich um einen Unterrichtsentwurf zum Bilderbuch die große Wörterfabrik. Der inhaltliche Schwerpunkt lag auf dem Trennen von Wörtern innerhalb einer Wortschlange.
Geschichten Lehrprobe Ein Unterrichtsentwurf für eine dienstliche Beurteilung. Die gesamte Reihe wird beschrieben. Material ist zum Teil zensiert, da keine Bildrechte vorliegen.
Die Kinder schreiben analoge Geschichten zu der Kinderbuchreihe "Hamster Hektor".
Bilderbuch, Leo Lionni, Leseaufgabe, Lies und verbinde, mutig mutig Die Aufgabe eignet sich zur Anschlusskommunikation an das Lesen des Bilderbuches. Die Kinder müssen sich an den Inhalt der Geschichte erinnern und die Sätze sinnentnehmend lesen und passend verbinden.
Methode: Arbeitsblatt - Anlaute - Arbeitszeit: 10 min , kreatives Schreiben zu Bildern - Bilderbuch Tomte Tummetrott Erstes kreatives Schreiben zu Bildern in Anlehnung an das Bilderbuch „Tomte
Tummetott“
Methode: kreatives Schreiben zu Bildern - Arbeitszeit: 45 min , kreatives Schreiben zu Bildern - Bilderbuch Tomte Tummetrott Lehrprobe Kinder schreiben zu Bildern in Anlehnung an das Bilderbuch „Tomte Tummetott“ - von ersten Wörtern im Anfangsunterricht zum Schreiben erster Sätze.
- Tomte besucht die Tiere - Bilder aus dem Bilderbuch.
Ablauf, Bilderbuch, Differenzierung, Fortsetzung, Fortsetzungsgeschichte, Piraten, Texte schreiben Die verwendeten Grafiken wurden erstellt mit Worksheetcrafter
Ablauf, Bilderbuch, Differenzierung, Fortsetzung, Fortsetzungsgeschichte, Piraten, Texte schreiben Lehrprobe In dieser Stunde schreiben die Kinder eine Fortsetzungsgeschichte zum Buch Käpten Knitterbart auf der Schatzinsel von Cornelia Funke. Sie haben in den vorangegangenen UE schon mehrfach kürzere Abschnitte fortgeschrieben.
das rote Paket, Handpuppentheater Lehrprobe Die Lernenden proben mit ihrer Szenenpartnerin oder
ihrem Szenenpartner ihre Spielszene unter
Berücksichtigung jeweils eines Spielkriteriums, spielen
es einem anderen Szenenteam vor und geben dem
anderen Team Rückmeldung und erhalten diese.
Methode: kreativer Schreibanlass - Arbeitszeit: 45 min , Advent Weihnachten, Bilderbuch, EPG, Schreibanlass Kreativer Schreibanlass zum Bilderbich von Angelika Glitz und Gisela Dürr
Unterrichtsskizze zum EPG im 1. Quartal des Referendariats
Arbeitszeit: 45 min , Das kleine Wir Daniela Kunkel Bilderbuch Deutsch UB Lehrprobe Sehr gut bewerteter Entwurf und Stunde - Fachziel: Lesen - Förderziel: Regelbewusstsein
Beschreiben, Deutsch, handlungsorientiert, integrativ, Tierstapel Lehrprobe Zum Bilderbuch "Ein Haufen Freunde" wurde eine handlungsorientierte, integrative Reihe aufgebaut, die insbesondere das mündliche Beschreiben fördert. Die UB-Stunde wurde sehr gut bewertet.
Methode: Regenbogenfisch - Arbeitszeit: 45 min , Beschreibung, Gefühle, Regenbogenfisch Lehrprobe Die SuS sollen beschreiben, wie sich der Regenbogenfisch fühlt, wenn er keine Schuppe teilen will
Methode: erzählen am roten Faden , Kamishibai, Nacherzählen, Roter Faden Anhand des Buches "Für Hund und Katz ist auch noch Platz" wird am roten Faden nacherzählt. Die Kinder müssen dafür Bilder ordnen und anhandderer die Geschichte nacherzählen.
Methode: Der Buchstabenbaum - Aus Buchstaben werden Wörter , Buchstabenbaum Lehrprobe Unterrichtsreihe zum Bilderbuch "Der Buchstabenbaum. Ein handlungs- und produktionsorientierter Zuhör-, Sprech- und Schreibanlass.
Freunde, Helme Heine, Kreatives Schreiben Lehrprobe In dieser Einheit geht es um eine Handlungsfähigkeit- und produktionsorientierte Unterrichtsreihe zum Kinderbuch "Freunde" von Helme Heine.
Methode: Unterrichtslehrprobe im Modul Diversität/ Fach Deutsch , Bilderbuch, Kreatives Schreiben Lehrprobe Die SuS schreiben zum Bilderbuch "Wenn ich eine Katze wäre" je nach Kompetenz Wörter, oder einzelne Sätze, indem sie das vorgegebene Satzmuster des Bilderbuches verwenden
Methode: Lesemotivation und Freude am Lesen fördern , Ganzschrift, Handlungsorientierung, Lesekompetenz, Lesemotivation Lehrprobe In dieser Unterrichtseinheit steht daher nicht die Förderung von Lesekompetenz auf der Prozessebene, sondern vielmehr die Förderung des praktischen und selbsttätigen Handelns mit der Ganzschrift „Ein neues Haus für Charlie“ im Vordergrund.