Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
811 KB
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Lehrprobe Die Vergehen und Bestrafungen sowie die Veränderungen der Natur in der Sage „Phaeton“ als Gegenstand zum Aufbau von Kenntnissen über mögliche Entstehungsgründe von Sagen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
516 KB
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Lehrprobe UpP Entwurf (Examen) Note 1, Kurzgeschichte von Borchert "Das Brot", Alter-Ego Methode, Handlungsmotive
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
1,80 MB
1,80 MB
Vorgangsbeschreibung
Lehrprobe Lehrprobe Klasse 7 zur Vorgangsbeschreibung.
Lehrprobe Lehrprobe Klasse 7 zur Vorgangsbeschreibung.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Brandenburg
736 KB
736 KB
Textzusammenfassung, Ballade
Unterrichtsentwurf zur Vorarbeit zum Thema Inhaltsangabe. Schüler fassen anhand "rotem Faden" Strophen der Ballade Belsazar inhaltlich zusammen. Entwurf baut auf der Idee des "lisum" zur Erstellung eines Balladenheftes auf.
Unterrichtsentwurf zur Vorarbeit zum Thema Inhaltsangabe. Schüler fassen anhand "rotem Faden" Strophen der Ballade Belsazar inhaltlich zusammen. Entwurf baut auf der Idee des "lisum" zur Erstellung eines Balladenheftes auf.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
307 KB
307 KB
Ballade
Lehrprobe Untersuchung des Konfliktes zwischen und der Handlungsmotive von Nis Randers und seiner Mutter in der Ballade „Nis Randers“ von Otto Ernst mittels handlungs- und produktionsorientierter Methoden
Lehrprobe Untersuchung des Konfliktes zwischen und der Handlungsmotive von Nis Randers und seiner Mutter in der Ballade „Nis Randers“ von Otto Ernst mittels handlungs- und produktionsorientierter Methoden
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,75 MB
1,75 MB
Trivialliteratur
Lehrprobe Entwurf zu "Krabat", Krabats Träumen: Erkennen der Funktion als literarisches Gestaltungsmittel eines Romans
Lehrprobe Entwurf zu "Krabat", Krabats Träumen: Erkennen der Funktion als literarisches Gestaltungsmittel eines Romans
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
105 KB
105 KB
Gedichtinterpretation
Lehrprobe Lehrprobe Klasse 8 mit gut bewertet
Lehrprobe Lehrprobe Klasse 8 mit gut bewertet
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
121 KB
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Zeitung
Lehrprobe Thema: Bewertung und Überarbeitung eines Zeitungsberichts unter besonderer Berücksichtigung des Textsortenwissens Schreibdidaktik Textlupe (modifiziert)
Lehrprobe Thema: Bewertung und Überarbeitung eines Zeitungsberichts unter besonderer Berücksichtigung des Textsortenwissens Schreibdidaktik Textlupe (modifiziert)
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
42 KB
Ballade
Arbeitsmaterialien zum Weiterschreiben der Ballade "Die traurige Krönung" von Mörike. Mit Hilfszetteln und Binnendifferenzierung.
Arbeitsmaterialien zum Weiterschreiben der Ballade "Die traurige Krönung" von Mörike. Mit Hilfszetteln und Binnendifferenzierung.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
48 KB
Ballade
Lehrprobe "Der Zauberlehrling" Gefühlskurve + innerer Monnolog. Besser wäre es, wenn die erste und die zweite Erarbeitungsphase getauscht wird. Erst innerer Monnolog, dann als Sicherung die Gefühlskurve zeichnen lassen.
Lehrprobe "Der Zauberlehrling" Gefühlskurve + innerer Monnolog. Besser wäre es, wenn die erste und die zweite Erarbeitungsphase getauscht wird. Erst innerer Monnolog, dann als Sicherung die Gefühlskurve zeichnen lassen.
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
179 KB
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Begründete Stellungnahme
Lehrprobe Übungsstunde mit selbstständiger Leistungseinschätzung zum Thema "Einen argumentierenden Brief schreiben". Die Schüler überarbeiten in Gruppenarbeit einen argumentierenden Brief und schätzen daraufhin ihre bisherige Leistung ein.
Lehrprobe Übungsstunde mit selbstständiger Leistungseinschätzung zum Thema "Einen argumentierenden Brief schreiben". Die Schüler überarbeiten in Gruppenarbeit einen argumentierenden Brief und schätzen daraufhin ihre bisherige Leistung ein.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
301 KB
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Ballade
Lehrprobe Dieses ist der Entwurf zu meiner Examensstunde. Die SuS sollten anhand der Durchführung eines Lerntempoduetts eine Ballade in einen Zeitungsbericht umformen. Es hat gut funktioniert.
Lehrprobe Dieses ist der Entwurf zu meiner Examensstunde. Die SuS sollten anhand der Durchführung eines Lerntempoduetts eine Ballade in einen Zeitungsbericht umformen. Es hat gut funktioniert.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
69 KB
69 KB
Jugendbuch
Lehrprobe Undank oder Rache? - Erarbeitung und Vertiefung der Interpretationsmöglichkeiten des Schlusssatzes in "Kleider machen Leute"
Lehrprobe Undank oder Rache? - Erarbeitung und Vertiefung der Interpretationsmöglichkeiten des Schlusssatzes in "Kleider machen Leute"
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
651 KB
651 KB
Satzgefüge
Lehrprobe Unterrichtsbesuch integrierter Grammatikunterricht, Einführung Adverbialsätze, Detektivgeschichten
Lehrprobe Unterrichtsbesuch integrierter Grammatikunterricht, Einführung Adverbialsätze, Detektivgeschichten
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
316 KB
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Novelle
Lehrprobe Bearbeitung der Novelle Judenbuche von Annette von Droste-Hülshoff .
Lehrprobe Bearbeitung der Novelle Judenbuche von Annette von Droste-Hülshoff .
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
764 KB
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Drama, dramatisch, Szene, Konflikt
Lehrprobe Lehrprobe zum Drama Wilhelm Tell, mit Sachanalyse, didaktischen- und methodischen Überlegungen und Verlaufsplan. Die Lehrprobe wurde mit 15 Punkten bewertet.
Lehrprobe Lehrprobe zum Drama Wilhelm Tell, mit Sachanalyse, didaktischen- und methodischen Überlegungen und Verlaufsplan. Die Lehrprobe wurde mit 15 Punkten bewertet.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
89 KB
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Ballade
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe zu Schillers "Handschuh", in der die Schüler die Motive des Ritters erarbeiten, indem sie einen inneren Monolog verfassen.
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe zu Schillers "Handschuh", in der die Schüler die Motive des Ritters erarbeiten, indem sie einen inneren Monolog verfassen.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
376 KB
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Lehrprobe Unterrichtsreihe: Kurzgeschichten zum Thema Beziehung und Kommunikation
Lehrprobe: Die Vater-Tochter Beziehung in der Kurzgeschichte "Fünfzehn" von Reiner Kunze
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
32 KB
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum 4. Unterrichtsbesuch zum Thema Kurzgeschichten. Die SuS prüfen als Kurzgeschichtenexperten in arbeitsteiliger Gruppenarbeit die Aufnahme von Schnurres "Beste Geschichte meines Lebens" in eine Kurzgeschichten-Anthologie.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
200 KB
200 KB
Ballade
Lehrprobe "War John Maynard ein Held? Eine Inhaltswiedergabe von Theodor Fontanes Ballade John Maynard in Form eines fiktiven Interviews zur Sicherung eines vertieften Textverständnisses" - Kompletter Unterrichtsentwurf mit zugehörigen Arbeitsblättern
Lehrprobe "War John Maynard ein Held? Eine Inhaltswiedergabe von Theodor Fontanes Ballade John Maynard in Form eines fiktiven Interviews zur Sicherung eines vertieften Textverständnisses" - Kompletter Unterrichtsentwurf mit zugehörigen Arbeitsblättern
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
