Unterrichtsmaterial: Liste
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Mathematik Kl. 6, Realschule, Sachsen
52 KB
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Methode: Tandembogen für Partnerarbeit
, Brüche, Erweitern, Kürzen
Der Tandembogen wird in der Mitte gefaltet und zwischen zwei Lernpartner gehalten. Partner 1 beginnt mit dem Lösen der Aufgaben und Partner 2 hat die Lösung vor Augen, danach ist Partner 2 an der Reihe.
, Brüche, Erweitern, Kürzen
Der Tandembogen wird in der Mitte gefaltet und zwischen zwei Lernpartner gehalten. Partner 1 beginnt mit dem Lösen der Aufgaben und Partner 2 hat die Lösung vor Augen, danach ist Partner 2 an der Reihe.
Mathematik Kl. 6, Hauptschule, Bayern
62 KB
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Brüche zeichnen, Erweitern, Gemischte Zahlen, Kürzen, Unechte Brüche
Brüche erkennen, Brüche veranschaulichen, Brüche erweitern und kürzen, gemischter Bruch, in unechter Bruch umformen
Brüche erkennen, Brüche veranschaulichen, Brüche erweitern und kürzen, gemischter Bruch, in unechter Bruch umformen
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
701 KB
701 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Anteile, Bruch, Bruchzahl, Brüche, Gerecht teilen, Grundvorstellung Brüche
Indem die SuS verschiedene Objekte gerecht teilen und die Teilung darstellen, erweitern sie ihre Kompetenz, mathematische Darstellungen zu verwenden.
, Anteile, Bruch, Bruchzahl, Brüche, Gerecht teilen, Grundvorstellung Brüche
Indem die SuS verschiedene Objekte gerecht teilen und die Teilung darstellen, erweitern sie ihre Kompetenz, mathematische Darstellungen zu verwenden.
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
341 KB
341 KB
Brüche
Mathematik Kl. 6, Realschule, Schleswig-Holstein
1,51 MB
1,51 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Argumentieren, Brüche, EIS- Prinzip, enaktiv, Gruppenarbeit, Kommunizieren, Partnerarbeit, Vergleich
Lehrprobe SuS erarbeiten eigenständig Strategien zum Vergleich von Brüchen mit Hilfe von Bruchkreisen und Bruchstreifen und präsentieren ihre Lösungen (mathematisch kommunizieren, argumentieren). Wurde sehr gelobt
, Argumentieren, Brüche, EIS- Prinzip, enaktiv, Gruppenarbeit, Kommunizieren, Partnerarbeit, Vergleich
Lehrprobe SuS erarbeiten eigenständig Strategien zum Vergleich von Brüchen mit Hilfe von Bruchkreisen und Bruchstreifen und präsentieren ihre Lösungen (mathematisch kommunizieren, argumentieren). Wurde sehr gelobt
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,02 MB
2,02 MB
Methode: Gruppenexploration - Arbeitszeit: 45 min
, Brüche, Gleichnamige Brüche, Gruppenarbeit, Gruppenexploration, Größenvergleich, induktive Erarbeitung, ungleichnamiger Bruch, Vergleich von Brüchen
Lehrprobe Einführung in den Größenvergleich von Brüchen in einer Art Gruppenarbeit bzw. -Puzzle. Die Stunde wurde mit 1-2 bewertet. Entwurf selbst war eine 3 (noch ausbaufähig).
, Brüche, Gleichnamige Brüche, Gruppenarbeit, Gruppenexploration, Größenvergleich, induktive Erarbeitung, ungleichnamiger Bruch, Vergleich von Brüchen
Lehrprobe Einführung in den Größenvergleich von Brüchen in einer Art Gruppenarbeit bzw. -Puzzle. Die Stunde wurde mit 1-2 bewertet. Entwurf selbst war eine 3 (noch ausbaufähig).
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,35 MB
2,35 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Bruchrechnung, Darstellungsformen von Anteilen vergleichen
Lehrprobe Indem die SuS verschiedene Darstellungsformen der Gewinnchancen in eine einheitliche Darstellungsform überführen und die Gewinnchancen der drei Losbuden miteinander vergleichen, vertiefen sie ihreKenntnisse zum Größenvergleich von Anteilen.
, Bruchrechnung, Darstellungsformen von Anteilen vergleichen
Lehrprobe Indem die SuS verschiedene Darstellungsformen der Gewinnchancen in eine einheitliche Darstellungsform überführen und die Gewinnchancen der drei Losbuden miteinander vergleichen, vertiefen sie ihreKenntnisse zum Größenvergleich von Anteilen.
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
893 KB
893 KB
Dezimalzahlen
Lehrprobe
Lehrprobe
Mathematik Kl. 6, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
148 KB
148 KB
Methode: Mit Checkliste und Rückmeldebogen zu "Lernstufen Mathematik 6", Cornelsen, NRW
, Bruchteile erkennen, Brüche kürzen und erweitern, gleichnamige Brüche addieren, gleichnamige Brüche subtrahieren, Mit Checkliste und Rückmeldebogen zu "Lernstufen 6 NRW"
Sehr einfache Hauptschul-KA, nur gleichnamige Brüche, eine Textaufgabe.
, Bruchteile erkennen, Brüche kürzen und erweitern, gleichnamige Brüche addieren, gleichnamige Brüche subtrahieren, Mit Checkliste und Rückmeldebogen zu "Lernstufen 6 NRW"
Sehr einfache Hauptschul-KA, nur gleichnamige Brüche, eine Textaufgabe.
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Dezimalzahlen, Prozent
45minütige Klassenarbeit. Umwandeln Prozent, Dezimalzahlen, Brüche; schriftliches Addieren, Multiplizieren und Dividieren von Dezimalzahlen, Zehnerpotenzen, Textaufgaben
, Dezimalzahlen, Prozent
45minütige Klassenarbeit. Umwandeln Prozent, Dezimalzahlen, Brüche; schriftliches Addieren, Multiplizieren und Dividieren von Dezimalzahlen, Zehnerpotenzen, Textaufgaben
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
198 KB
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Methode: Merkblatt zum Thema Brüche gleichnamige Brüche addieren und subtrahieren
, Gleichnamige Brüche, Gleichnamige Brüche addieren und subtrahieren
Die SuS erhalten ein Merkblatt, um dies in ihr Regelheft einzukleben
, Gleichnamige Brüche, Gleichnamige Brüche addieren und subtrahieren
Die SuS erhalten ein Merkblatt, um dies in ihr Regelheft einzukleben
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
525 KB
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Brüche
Mathematik Kl. 5, Grundschule, Berlin
1,20 MB
1,20 MB
Unterrichtsentwurf Bruchrechnen
Lehrprobe In der Einheit sollen die Schülerinnen und Schüler ihr Wissen über Bruchzahlen aufbauen. Sie entdecken das Phänomen gleichwertiger Brüche auf enaktiver, ikonischer und symbolischer Ebene. Gleiche Anteile werden mit verschiedenen Brüchen dargestellt.
Lehrprobe In der Einheit sollen die Schülerinnen und Schüler ihr Wissen über Bruchzahlen aufbauen. Sie entdecken das Phänomen gleichwertiger Brüche auf enaktiver, ikonischer und symbolischer Ebene. Gleiche Anteile werden mit verschiedenen Brüchen dargestellt.
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
317 KB
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Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 40 min
, Dezimalbrüche, Periode, schriftliche Division
Gemeinsam wird die schriftliche Division zum Dezimalbruch erarbeitet. Anschließend sollen sie sich in den Gruppen Beispiele ansehen, bei denen Dezimalbrüche nicht abbrechen. Das gibt schöne Diskussionen zu "Das geht ja gar nicht!"
, Dezimalbrüche, Periode, schriftliche Division
Gemeinsam wird die schriftliche Division zum Dezimalbruch erarbeitet. Anschließend sollen sie sich in den Gruppen Beispiele ansehen, bei denen Dezimalbrüche nicht abbrechen. Das gibt schöne Diskussionen zu "Das geht ja gar nicht!"
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
606 KB
606 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Brüche, Dezimalzahlen, Multiplikation von Dezimalzahlen, Umwandlung von Zehnerbrüchen in Dezimalzahlen
Lehrprobe SuS setzen sich mit der Multiplikation von Dezimalzahlen auseinander und erweitern hiermit die Kompetenz, Lösungswege zu beschreiben und zu begründen.
, Brüche, Dezimalzahlen, Multiplikation von Dezimalzahlen, Umwandlung von Zehnerbrüchen in Dezimalzahlen
Lehrprobe SuS setzen sich mit der Multiplikation von Dezimalzahlen auseinander und erweitern hiermit die Kompetenz, Lösungswege zu beschreiben und zu begründen.
Anzeige lehrer.biz
Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,58 MB
1,58 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Brüche, Brüche vergleichen, Erweitern, Gleichnamige Brüche, Kürzen
Erkundung und selbstständige Erarbeitung des Themas. Arbeitsblatt inklusive Tempoaufgabe und Hilfestellungen
, Brüche, Brüche vergleichen, Erweitern, Gleichnamige Brüche, Kürzen
Erkundung und selbstständige Erarbeitung des Themas. Arbeitsblatt inklusive Tempoaufgabe und Hilfestellungen
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
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Arbeitszeit: 30 min
Umwandlung Bruch-Dezimalzahl, Kürzen, Dezimalbruch, Bruchzahlen
Brüche, Dezimalbrüche
Umwandlung Bruch-Dezimalzahl, Kürzen, Dezimalbruch, Bruchzahlen
Brüche, Dezimalbrüche
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
22 KB
Arbeitszeit: 30 min
Dezimalbruch endlicher, Dezimalbruch, Dezimalbruch periodischer, Dezimalbruch unendlicher
Dezimalbrüche
Dezimalbruch endlicher, Dezimalbruch, Dezimalbruch periodischer, Dezimalbruch unendlicher
Dezimalbrüche
Stationsarbeit zur Wiederholung Rechnen mit Brüchen(Addition, Subtraktion, Multiplikation, Division)
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
566 KB
566 KB
Methode: Stationsarbeit, Lerntempoduett
Addieren von Brüchen, Dividieren von Bruchzahlen, Multiplizieren von Bruchzahlen, Subtrahieren von Brüchen
Addieren von Brüchen, Dividieren von Bruchzahlen, Multiplizieren von Bruchzahlen, Subtrahieren von Brüchen
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
77 KB
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Methode: Arbeit in Gruppen
Addieren von Brüchen, Addieren in Q, Subtrahieren in Q, Subtrahieren von Brüchen, Kleinstes gemeinsames Vielfaches
kgV, Addieren und Subtrahieren von Brüchen
Addieren von Brüchen, Addieren in Q, Subtrahieren in Q, Subtrahieren von Brüchen, Kleinstes gemeinsames Vielfaches
kgV, Addieren und Subtrahieren von Brüchen
Anzeige lehrer.biz
Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
