Brüche Beide Spieler würfeln und tragen ihren Bruch in eine Tabelle ein. Der Hauptnenner wird gesucht und die Brüche gleichnamig gemacht. Nun werden die Brüche verglichen. Der Spieler mit dem höherwertigen Bruch bekommt einen Punkt.
Prozentrechnen Die Schüler erarbeiten den Prozentbegriff. Dies geschieht auf aktiv-entdeckende Art und Weise. In das Hunderterfeld werden Brüche durch farbiges kennzeichnen ersichtlich.
Bruchrechnen Ausarbeitung zur Musterstunde "Brüche kürzen"
Hierbei lernen die Schüler Brüche mit einer bestimmten Zahl zu kürzen und Brüche mit Hilfe des ggT möglichst weit zu kürzen.