Methode: Schreibkonferenz , Argumentativer Brief, begründete Meinungen formulieren, kriteriengeleitete Überprüfung, Schreibkonferenz Lehrprobe Thema der Unterrichtsreihe
„Ich bin der Meinung, dass …“ – Erstellung von argumentativen Briefen zur Förderung des adressatenorientierten Schreibens und der Formulierung von eigenen begründeten Meinungen
Arbeitszeit: 60 min , Heldensagen Textproduktion Brief Textproduktion zu einer Odysseus-Episode und Betsimmungen adverbialer Bestimmungen im Kontext von Asteri
Methode: Andreas Schlüter - Die Stadt der Kinder , Andreas Schlüter - Die Stadt der Kinder Lehrprobe In dieser Unterrichtsstunde sollen die SuS einen Brief an den Autor schreiben.
Arbeitszeit: 45 min , Feedbackbogen, Löcher, Persönlicher Brief, Unterrichtsentwurf Lehrprobe Einen persönlichen Brief aus Zeros Perspektive verfassen mit Feedbackbogen für Klasse 6
Brief, Figur reflektieren, handlungsorientiert, Louis Sachar, Löcher Lehrprobe Die Gedanken und Emotionen einer Figur reflektieren am Beispiel von
Stanley in Louis Sachars Löcher
Arbeitszeit: 60 min Beschreibung, Schulaufgaben - Didaktik + Musterlösungen, Vorgangsbeschreibung Es kann zwischen drei Themen gewählt werden. Es steht sowohl eine Rezeptbeschreibung als auch zwei Spieleanleitungen zur Auswahl
Begründete Stellungnahme, Brief, Emil und die Detektive Versetze dich in die Rolle eines Mitgliedes der Detektive, das die Diskussion mitbekommen hat. Schreibe einen Brief an Emil. Formuliere deine Meinung und begründe deinen Stand-punkt ausführlich mit Argumenten und Beispielen.
Erzähltechnik, Informationsauswertung, Literarische Motive, Sachlicher Brief, Inhaltliche Texterfassung L. Sachar: Löcher – In der Rolle einer literarischen Figur zu einem Sachverhalt begründet Stellung nehmen
Informationsauswertung, Sachlicher Brief, Inhaltliche Texterfassung Klassenarbeit zur Unterrichtsreihe "Argumentieren": Eine Argumentation untersuchen und selbst verfassen; Teile einer Argumentation nennen und erklären können; Formulierungen/ Formulierungsbausteine einer Argumtentation nennen; Diskussionsregeln darlegen;