Unterrichtsmaterial: Liste
Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
774 KB
774 KB
Methode: Gruppenmixverfahren, Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, 8. Klasse, Gruppenarbeit, Gruppenmixverfahren, Gruppenpuzzle, Klasse 8, Konsumverhalten, Supermarkt-Verkaufsstrategie, Verkaufsstrategien
Lehrprobe „Achtung Falle?! Mit mir nicht!!“ – Entdecken von versteckten Verkaufsstrategien/ Einkaufsfallen im Supermarkt als Anlass zur Entwicklung von Gegenstrategien gemäß einem reflektierenden Konsumentenverhaltens.
, 8. Klasse, Gruppenarbeit, Gruppenmixverfahren, Gruppenpuzzle, Klasse 8, Konsumverhalten, Supermarkt-Verkaufsstrategie, Verkaufsstrategien
Lehrprobe „Achtung Falle?! Mit mir nicht!!“ – Entdecken von versteckten Verkaufsstrategien/ Einkaufsfallen im Supermarkt als Anlass zur Entwicklung von Gegenstrategien gemäß einem reflektierenden Konsumentenverhaltens.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bremen
1,81 MB
1,81 MB
Französische Revolution, Schreckensherrschaft
Französische Revolution Schreckensherrschaft
Französische Revolution Schreckensherrschaft
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
16 KB
16 KB
Bestimmen von Satzgliedern und Wortarten, Satzglieder
Übung zum Bestimmen von Satzgliedern
Übung zum Bestimmen von Satzgliedern
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
718 KB
718 KB
Cassandra Steen, Einführungsstunde, Stadtlyrik, Stadtmotiv
Songtext mit passenden Aufgaben, die auf eine Erarbeitung der Stadt-Wahrnehmung durch das lyrische Ich abzielt. Die SuS können in einer vorherigen Phase ihr eigenes Stadtbild erläutern.
Songtext mit passenden Aufgaben, die auf eine Erarbeitung der Stadt-Wahrnehmung durch das lyrische Ich abzielt. Die SuS können in einer vorherigen Phase ihr eigenes Stadtbild erläutern.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,95 MB
1,95 MB
Methode: Induktives Verfahren - Arbeitszeit: 45 min
, Attribute, Grammatik, induktive Einführung, kooperative Gruppenarbeit
Gut bewerteter Langentwurf. Induktive Einführung von Attributen. Inhaltlich sehr sportlich, bei leistungsschwächeren Klassen lieber etwas entlasten.
, Attribute, Grammatik, induktive Einführung, kooperative Gruppenarbeit
Gut bewerteter Langentwurf. Induktive Einführung von Attributen. Inhaltlich sehr sportlich, bei leistungsschwächeren Klassen lieber etwas entlasten.
Anzeige lehrer.biz
Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
70 KB
70 KB
Peter Bichsels Erzählung „Ein Tisch ist ein Tisch“ Unterrichtsentwurf Kursgeschichte Deutsch
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
284 KB
284 KB
Peter Bichsels Erzählung „Ein Tisch ist ein Tisch“ Unterrichtsentwurf Kursgeschichte Deutsch
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
15 KB
15 KB
Methode: Projektarbeit - Arbeitszeit: 12 min
, Corona, digitales Lernen, Kurzgeschichte, Projekt
Dies wurde im Rahmen des Wechselunterrichts als Ersatz für eine Klassenarbeit in einem G-Kurs des 8. Jahrgangs eingesetzt.
, Corona, digitales Lernen, Kurzgeschichte, Projekt
Dies wurde im Rahmen des Wechselunterrichts als Ersatz für eine Klassenarbeit in einem G-Kurs des 8. Jahrgangs eingesetzt.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
131 KB
131 KB
Kurzgeschichte Deutsch
Kurzgeschichte Deutsch
Kurzgeschichte Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
51 KB
Kommaregeln, Zeichensetzung
Lehrprobe Durch Ausprobieren, Veränderung der Satzaussage sowie theoretischer Untermauerung lernen und festigen die SuS über einen induktiven Zugang ihr Kommawissen - abgerundet wird das Ganz mit einem Komma-Kahoot.
Lehrprobe Durch Ausprobieren, Veränderung der Satzaussage sowie theoretischer Untermauerung lernen und festigen die SuS über einen induktiven Zugang ihr Kommawissen - abgerundet wird das Ganz mit einem Komma-Kahoot.
Anzeige lehrer.biz
Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hamburg
1,89 MB
1,89 MB
Methode: Deutschfördermaterial
, Rechtschreibung, RechtschreibungGrammtik
Hauptsatz -Nebensatz-Übung, Wortarten, Satzglieder, S-Laute, dass/das-Schreibung
, Rechtschreibung, RechtschreibungGrammtik
Hauptsatz -Nebensatz-Übung, Wortarten, Satzglieder, S-Laute, dass/das-Schreibung
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Sachsen
1,03 MB
1,03 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Fachbegriffe/ Drama, Romeo und Julia, Theater
Arbeitsblatt zum Theater in der Zeit Shakespeares Arbeitsblatt mit Fachbegriffen zum Theater
, Fachbegriffe/ Drama, Romeo und Julia, Theater
Arbeitsblatt zum Theater in der Zeit Shakespeares Arbeitsblatt mit Fachbegriffen zum Theater
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
163 KB
163 KB
Arbeitszeit: 90 min
Kurzgeschichte, Inhaltsangabe, Inhaltsangabe von nichtpoetischen Texten, Basissatz
Die Schulaufgabe befasst sich mit der Kurzgeschichte "Nachts schlafen die Ratten doch" von Wolfgang Borchert aus dem Jahr 1947.
Kurzgeschichte, Inhaltsangabe, Inhaltsangabe von nichtpoetischen Texten, Basissatz
Die Schulaufgabe befasst sich mit der Kurzgeschichte "Nachts schlafen die Ratten doch" von Wolfgang Borchert aus dem Jahr 1947.
Deutsch Kl. 7, Wirtschaftsschule, Bayern
20 KB
20 KB
Methode: Vorgangsbeschreibung
Vorgangsbeschreibung, Rechtschreibung
Vorgangsbeschreibung Frühstück und Rechtschreibung üben + Fehler finden
Vorgangsbeschreibung, Rechtschreibung
Vorgangsbeschreibung Frühstück und Rechtschreibung üben + Fehler finden
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
22 KB
Basissatz, Inhaltsangabe, Inhaltsangabe von poetischen Texten
Erweiterte Inhaltsangabe literarischer Texte (inkl. Merkmale der Kurzgeschichte)
Erweiterte Inhaltsangabe literarischer Texte (inkl. Merkmale der Kurzgeschichte)
Anzeige lehrer.biz
4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Realschule, Schleswig-Holstein
23 KB
23 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Gedicht, Theodor Storm, Weihnachtsabend
Das Gedicht wurde in 3 Phasen bearbeitet. Zur 1. Strophe, zur 2. - 4. Strophe, zur 5. und 6. Strophe wurden Fragen formuliert. Es empfiehlt sich, kurz auf die Biographie von Theodor Storm einzugehen. (Storm in Berlin, fern der Heimat)
, Gedicht, Theodor Storm, Weihnachtsabend
Das Gedicht wurde in 3 Phasen bearbeitet. Zur 1. Strophe, zur 2. - 4. Strophe, zur 5. und 6. Strophe wurden Fragen formuliert. Es empfiehlt sich, kurz auf die Biographie von Theodor Storm einzugehen. (Storm in Berlin, fern der Heimat)
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
198 KB
198 KB
Charakterisierung, Deutungshypothese, Interpretationstiefen, Schreibformen
Es werden wichtige Probleme des Deutschunterrichts, wie zum Beispiel "Die Deutungshypothese finden" so aufgearbeitet, dass es dem Lehrenden einen leitenden Handlungsrahmen gibt.
Es werden wichtige Probleme des Deutschunterrichts, wie zum Beispiel "Die Deutungshypothese finden" so aufgearbeitet, dass es dem Lehrenden einen leitenden Handlungsrahmen gibt.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
23 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Anekdote, Inhaltsangabe, Konjunktiv, Kurzgeschichten, Moral
Thema: Wie Einstieg in die Reihe (Watzlawicks "Hammer") = Vorverurteilung. SuS gliedern in Sinnabschnitte, formulieren eine Inhaltsangabe, geben die Aussage der KG in wörtlicher Rede aus Sicht einer Figur wieder, formulieren diese in indir. Rede um.
, Anekdote, Inhaltsangabe, Konjunktiv, Kurzgeschichten, Moral
Thema: Wie Einstieg in die Reihe (Watzlawicks "Hammer") = Vorverurteilung. SuS gliedern in Sinnabschnitte, formulieren eine Inhaltsangabe, geben die Aussage der KG in wörtlicher Rede aus Sicht einer Figur wieder, formulieren diese in indir. Rede um.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Sachsen
24 KB
24 KB
Arbeitszeit: 75 min
, Gedichtanalyse, Gedichtinterpretation, Lyrik, Rhetorische Stilmittel
Klassenarbeit Gedichtinterpretation
, Gedichtanalyse, Gedichtinterpretation, Lyrik, Rhetorische Stilmittel
Klassenarbeit Gedichtinterpretation
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
45 KB
Methode: Inhaltsangabe, Gattung der Ballade, sprachliche Mittel, formale Besonderheiten - Arbeitszeit: 45 min
, Inhaltsangabe, Gattung der Ballade, sprachliche Mittel, formale Besonderheiten
Inhaltsangabe, Gattung der Ballade, sprachliche Mittel, formale Besonderheiten
, Inhaltsangabe, Gattung der Ballade, sprachliche Mittel, formale Besonderheiten
Inhaltsangabe, Gattung der Ballade, sprachliche Mittel, formale Besonderheiten
Anzeige lehrer.biz
Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
