Trivialliteratur Klassenarbeit zum Thema "Charakterisierung" am Beispiel der Figur Juro aus dem Roman "Krabat" von O. Preußler. Inklusive Erwartungshorizont. (Natürlich gehört die Arbeit nicht dem Gebiet "Trivialliteratur" an, jedoch war eine andere Option nicht möglich)
Novelle Unterrichtsentwurf mit didaktischer Analyse für einen Beratungsbesuch. Lektüre: Wassermann, Gold von Caxamalca. Thema der Stunde Charakterisierung der Figur des Häuptlings Atahuallpa.
Jugendbuch Lehrprobe Reflexion einer Ganzschrift – Schwerpunkt: Identitätsbildung Jugendlicher am
Beispiel des Jugendbuchs „Löcher. Die Geheimnisse von Green Lake“ von Louis Sachar.
Thema der Stunde: „Aber er war trotzdem stolz“- Der Beginn eines Entwicklungsprozesses.
Novelle Unterrichtsentwurf zu Gottfried Kellers Novelle "Kleider machen Leute": Wenzels Entscheidungskonflikt und sein fiktiver Abschiedsbrief an Nettchen
Ballade Lehrprobe „Herr, die Not ist groß! Die ich rief, die Geister, werd’ ich nun nicht los.“ – „Der Zauberlehrling“ zwischen Hochmut und Kleinmut. Standbilder
Erzählerische Mittel, Personenbeschreibung Lehrprobe Thema der Unterrichtsreihe:
„Kleider machen Leute“ von Gottfried Keller – Erarbeitung der wesentlichen Merkmale einer Novelle.
Thema der Unterrichtseinheit:
Charakteristik des Wenzel Strapinski - Sicherung der bisherigen Arbeitsergebnisse durch ein...
Jugendbuch Lehrprobe Lehrprobe zum Jugendbuch Schattenkinder .Die Entwicklung der Hauptfigur Luke – Durchführung eines Rolleninterviews mit Luke zur Annäherung und Charakterisierung der Figur.
Die Schülerinnen und Schüler sollen sich durch die Methode des Rolleninterviews...
Lehrprobe Lehrprobe zur Kurzgeschichte "Das Fenster-Theater" von Ilse Aichinger. Produktionsorientiert, Ende schreiben, in Lesekonferenz Ende auswählen, Vergleich mit Originalende
Gedichtinterpretation, Inhaltsangabe, Metapher Lehrprobe Einführung in das Thema Ballade anhand von Schillers "Der Handschuh" und Unterscheidung der 3 Gattungen Lyrik, Epik, Dramatik
Die Stunde leistet einen Beitrag zur Entwicklung des Literaturverständnisses der Schüler.
Über induktives Vorgehen gewinnen sie erste Einsichten in das literarische Genre Fabel, bzw. reaktivieren diese (Fabeldichter, Fabelsituation, Tiere als Handlungst
Texterschließung Ein Unterrichtsentwurf zum Thema des Lernbereichs 3, Klasse 8. Mit Stundentafel und Folie.
Die Schüler sollen in dieser Stunde die Handlungsweisen und -motive der Protagonisten einer Kurzgeschichte erschließen.