Methode: Stationenlauf , Chemie, Luft, Luftzusammensetzung, Stationenlauf, Stationenlernen, Stationsarbeit 4 Stationen, die super in eine Doppelstunde gepackt werden können
Chemie, Elektronegativität, Ionen, Lewis, Polarität Ermitteln, ob eine Verbindung ionisch oder unpolar/polar kovalent ist. Dazu wird ein kleinschrittiges Fließdiagramm angeboten.
Methode: Präsentation in der Gruppe - Arbeitszeit: 90 min Erdöl, Kohlenwasserstoffe, Verbrennungsgleichung von Ethanol, Folgen des Klimawandels, Klima- und Vegetationszonen, Klimawandel, Natürlicher und anthropogener Klimawandel Unterrichtsentwurf nach der Methode "Präsentation in der Gruppe
Thema: Treibhauseffekt und Kippelemente (Chemie, Geo)
Alkene, Isomerie bei Alkenen, Lichtchlorierung von Alkanen, Siedepunkte von Alkanen, Substitution bei Alkenen, Kohlenwasserstoffe Der Fokus liegt auf dem Grundwissen der organischen Chemie und hier auf den Alkanen und der radikalischen Substitution
Arbeitszeit: 45 min , Alkalimetalle, Chemie, Hauptgruppe I, Periodensystem Unterrichtsstunde zu den Alkalimetallen mit Demoversuch und Schülerversuch (Flammenfärbung)
Chemie Kl. 10, Realschule, Schleswig-Holstein
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Alkane, Chemie, Gruppenarbeit, Nomenklatur, Organische Chemie Das Arbeitsblatt stellt eine spielerische Variante da, um die Benennung von Alkanen den SuS etwas näher zu bringen. Dazu müssen Sie nur ein Alkan ihrer Wahl (Bsp: 2,4- dimethyl-hexan) in das erste Kästchen schreiben und schon kann es losgehen.