Unterrichtsmaterial: Liste
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Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
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Methode: Stilmittel, Kommunikationsmodell - Arbeitszeit: 90 min
, Catilinarie, Cicero
Übersetzung eines Originaltextes mit Zusatzaufgaben zu Stilmitteln und Inhalt
, Catilinarie, Cicero
Übersetzung eines Originaltextes mit Zusatzaufgaben zu Stilmitteln und Inhalt
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Sachsen
189 KB
189 KB
Methode: Plenumsübersetzung (S.1) ; Partnerarbeit (S.2)
, Antike Rhetorik, Cicero, Genera Causarum, Genera Dicendi, Redearten, Redefunktionen, Redegattungen, Redestile, Stilarten
Nach einem Brainstorming zum Thema "Funktionen einer Rede und Redeanlässe", erarbeiten sich die SuS mit S.2 weitere Redefunktionen bzw. vgl. ihre mit den antiken Ansichten. Dann wird im Plenum S. 1 erschlossen und mit Tafelbild die Tabelle ausgefüllt
, Antike Rhetorik, Cicero, Genera Causarum, Genera Dicendi, Redearten, Redefunktionen, Redegattungen, Redestile, Stilarten
Nach einem Brainstorming zum Thema "Funktionen einer Rede und Redeanlässe", erarbeiten sich die SuS mit S.2 weitere Redefunktionen bzw. vgl. ihre mit den antiken Ansichten. Dann wird im Plenum S. 1 erschlossen und mit Tafelbild die Tabelle ausgefüllt
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
14 KB
Catilina, Rhetorik, Rhetorische Stilmittel
Übersetzuungstext, Aufgabe zu den Stilmitteln und zum Aufbau einer Rede
Übersetzuungstext, Aufgabe zu den Stilmitteln und zum Aufbau einer Rede
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
227 KB
227 KB
Cicero, Cicero, In Verrem, Diana von Segesta, scipio, Verres
Cicero - In Verrem II 4-74 Scipio gibt die Statue der Diana den Segestanern zurück - Vorarbeit und Interpretationsaufgaben
Cicero - In Verrem II 4-74 Scipio gibt die Statue der Diana den Segestanern zurück - Vorarbeit und Interpretationsaufgaben
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
220 KB
220 KB
Cicero, In Verrem, Diana von Segesta, Verres
Cicero – In Verrem II 4,75 Verres beansprucht die Statue der Diana von Segesta
Cicero – In Verrem II 4,75 Verres beansprucht die Statue der Diana von Segesta
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
68 KB
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Cicero, Cicero, In Verrem, Verres
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
43 KB
Cicero, Cicero, In Verrem, Verres
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
38 KB
Methode: Fehlertext - Arbeitszeit: 90 min
, Cicero, Cicero, In Verrem, Verres
, Cicero, Cicero, In Verrem, Verres
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
164 KB
164 KB
Cicero, Cicero, In Verrem, Verres
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
82 KB
82 KB
Cicero, Cicero, In Verrem, Verres
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
30 KB
Philosophische Texte
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
29 KB
Philosophische Texte
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
31 KB
Briefliteratur
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
24 KB
In Verrem
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7 KB
7 KB
Rhetorik, Rhetorische Stilmittel
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
173 KB
173 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Catilinae coniuratio, Cicero, Marcus Tullius Cicero, Übersetzung
Aufarbeitung eines Textpassus mit Vokabelangaben und einem Frageimpuls
, Catilinae coniuratio, Cicero, Marcus Tullius Cicero, Übersetzung
Aufarbeitung eines Textpassus mit Vokabelangaben und einem Frageimpuls
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
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Catilina, Cicero, Patria
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,69 MB
1,69 MB
Catilina
Lehrprobe Gründe für den Aufschub der Todesstrafe gegen Catilina unter Berücksichtigung von Ciceros Strategie
Lehrprobe Gründe für den Aufschub der Todesstrafe gegen Catilina unter Berücksichtigung von Ciceros Strategie