Simple Past, Past Perfect Simple, conditional setences mixed tenses, Sachtext, Dialog Reading comprehension: Life in 16th century Britain; Language: Vocabulary, Simple past
and Past perfect, Conditional sentences type 3, Text production
Arbeitszeit: 45 min , Green Line 3, if-clauses type I and II, Reflexive Pronouns, writing an E-Mail Klassenarbeit Unit 1 Green Line 3 Reading, if clauses Typ 1 und 2, Reflexive Pronouns, Writing an e-mail
Methode: Rollenspiel - Arbeitszeit: 45 min , Dialogisches Sprechen, London sights, Rollenspiel Lehrprobe 5. UB (mit 2+ bewertet); Rollenspiel zu Förderung des dialogischen Sprechens, Gruppenarbeit mit Rollenkarten und Feedback- und Reflexionsbogen; verwendete Bilder aufgrund von Urheberrecht entfernt
compromising, Dialogue, Textpuzzle Die SuS lernen Redewendungen für eine Situation, in der sie einen Kompromiss eingehen müssen. Dies geschieht anhand einer Zuordnung verschiedener phrases zu Kategorien & einem Textpuzzle.Abschließend wenden die Schüler das Gelernte in einem Dialog an
Methode: UB - Arbeitszeit: 45 min , dialogue Dialog small talk Lehrprobe Die SuS können einen Dialog verfassen, indem sie unter Zuhilfenahme des gegebenen Wortschatzes und unter Berücksichtigung der ausgearbeiteten Kriterien ein Gespräch schriftlich verfassen.
Methode: Reading Log zur Lektüre "Betrayed" by Carl Taylor , Betrayed, english, Lektüre, Lesetagebuch, Reading log Hier sind diverse Arbeitsblätter zu jedem Kapitel von "Betrayed" von Carl Taylor, entstanden während des Lockdowns, sowohl im Unterricht, als auch beim Lesen zuhause zu verwenden
Methode: Unterrichtspraktische Prüfung - schriftlicher Entwurf unter Corona Bedingungen - Arbeitszeit: 45 min , Green Line 3, London, mediation, on the move, role play, Travelling, UPP Lehrprobe Die SuS erlernen in einem Rollenspiel die Form und Funktionsweise der Mediation. Sie wechseln innerhalb ihrer Gruppe die Rollen und jede/r SuS durchläuft jede Rolle. Dabei fördern sie ihre Sprechkompetenz unter Verwendung von conversation phrases.