Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
87 KB
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Crime and youth
English G 21, Unit 4; boot camps
English G 21, Unit 4; boot camps
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
125 KB
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Present Participle, Past Participle, Hörverstehen, schriftliche Ausdrucksfähigkeit
Hörverstehen zu "Different experiences of youths", error spotting, mixed grammar, text production bullying or dealing with young criminals
Hörverstehen zu "Different experiences of youths", error spotting, mixed grammar, text production bullying or dealing with young criminals
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
36 KB
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Crime and youth
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
77 KB
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Crime and youth
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
253 KB
253 KB
Crime and youth
Klausur zum Thema Green Line Unit 4: Human Rights In dem Textauszug geht es um Bootcamps
Klausur zum Thema Green Line Unit 4: Human Rights In dem Textauszug geht es um Bootcamps
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
25 KB
Crime and youth
Arbeitsblatt 1 zum Film "What's eating Gilbert Grape"
Arbeitsblatt 1 zum Film "What's eating Gilbert Grape"
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
129 KB
129 KB
Crime and youth, Questions on the text
Es handelt sich um ein Arbeitsblatt zum Thema Storyboard. Was ist das? Wozu dient es?
Es handelt sich um ein Arbeitsblatt zum Thema Storyboard. Was ist das? Wozu dient es?
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
86 KB
86 KB
Crime and youth, Work, housing, Environment, British and American history
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema “Where is the love?” Analyse von Protestsongs. Kriteriengeleitete Analyse des Protestliedes von The Black Eyed Peas in Hinblick auf die Herausarbeitung von vorgeschlagenen DOs and DON‘Ts des globalen Miteinanders.
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema “Where is the love?” Analyse von Protestsongs. Kriteriengeleitete Analyse des Protestliedes von The Black Eyed Peas in Hinblick auf die Herausarbeitung von vorgeschlagenen DOs and DON‘Ts des globalen Miteinanders.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
86 KB
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Gerund, Infinitive, Crime and youth, Drugs, Work, housing
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur Festigung der grammatischen Strukturen von gerunds/infinitives with and without to anhand der inhaltlichen Auseinandersetzung mit dem Popsong „Whenever, Wherever“ von Shakira.
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur Festigung der grammatischen Strukturen von gerunds/infinitives with and without to anhand der inhaltlichen Auseinandersetzung mit dem Popsong „Whenever, Wherever“ von Shakira.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
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Crime and youth, Letter Writing
einfaches Arbeitsblatt zum kreativen Schreiben eines Kummerkastenbriefs am Beispiel von "overweight teenagers" Methodentraining Briefschreiben
einfaches Arbeitsblatt zum kreativen Schreiben eines Kummerkastenbriefs am Beispiel von "overweight teenagers" Methodentraining Briefschreiben
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dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
16 KB
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Crime and youth
Summary 2nd half of the novel "Stone Cold"
Summary 2nd half of the novel "Stone Cold"
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,19 MB
1,19 MB
Crime and youth, Characterization, Work, housing
Verknüpfung der Lektüre Stone cold mit dem vorherigen Thema der Klasse 9, Job interview und Berufswelt. Straßenkinder, Einstieg in die Lektüre bzw. Auszug der Lektüre + Verknüpfung mit altem Wissen.
Verknüpfung der Lektüre Stone cold mit dem vorherigen Thema der Klasse 9, Job interview und Berufswelt. Straßenkinder, Einstieg in die Lektüre bzw. Auszug der Lektüre + Verknüpfung mit altem Wissen.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
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to have sth done, Gerund, Infinitive, Questions on the text, Leseverstehen
Nachschrift 2. Schulaufgabe 9. Klasse: reading comprehension, Grammar (German "lassen", short agreements...), Vocab, TP
Nachschrift 2. Schulaufgabe 9. Klasse: reading comprehension, Grammar (German "lassen", short agreements...), Vocab, TP
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
170 KB
170 KB
Lehrprobe Hierbei handelt es sich um eine Lehrprobe zum Thema "Youth": The best years of our lives?
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
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Crime and youth
Arbeitsblatt mit 2 Aufgaben. Erste: Einsetzen von Wörtern zum Thema ASBO Zweite: Wiederholung der indirekten Rede in einem Dialog.
Arbeitsblatt mit 2 Aufgaben. Erste: Einsetzen von Wörtern zum Thema ASBO Zweite: Wiederholung der indirekten Rede in einem Dialog.
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
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British and American history, Crime and youth
Klassenarbeit 9 zum Thema Freedom of Speech / Human rights / youth rights
Klassenarbeit 9 zum Thema Freedom of Speech / Human rights / youth rights
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
549 KB
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Crime and youth
Lehrprobe film viewing zu boot camps
Lehrprobe film viewing zu boot camps
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
90 KB
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Crime and youth
Lehrprobe Im Vordergrund der Sequenz steht die „Stärkung der mündlichen Kommunikationsfähigkeit“. Hierfür sind verschiedene Sprechanlässe ausgewählt, die durch die Thematisierung von altersspezifischen Problemen in einem Bezug zur Lebenswelt der Schüle
Lehrprobe Im Vordergrund der Sequenz steht die „Stärkung der mündlichen Kommunikationsfähigkeit“. Hierfür sind verschiedene Sprechanlässe ausgewählt, die durch die Thematisierung von altersspezifischen Problemen in einem Bezug zur Lebenswelt der Schüle
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
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Crime and youth
Anregungen zu Aufgaben für ein Portfolio zum Thema Medien im Englischunterricht der 9, welches die Klassenarbeit ersetzt.
Anregungen zu Aufgaben für ein Portfolio zum Thema Medien im Englischunterricht der 9, welches die Klassenarbeit ersetzt.
Englisch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
354 KB
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Dialogues
Lehrprobe „Is a curfew between 9 p.m. and 6 a.m. a good way of stopping youth crime?” – in arbeitsteiligen Gruppen (youngsters, policemen, teachers, parents) pro & contra Argumente finden & diese im Rahmen einer simulierten Talkshow überzeugend vertreten
Lehrprobe „Is a curfew between 9 p.m. and 6 a.m. a good way of stopping youth crime?” – in arbeitsteiligen Gruppen (youngsters, policemen, teachers, parents) pro & contra Argumente finden & diese im Rahmen einer simulierten Talkshow überzeugend vertreten
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Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
