Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Sachsen
167 KB
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Vormärz, Restauration, Reaktion
Lehrprobe Prüfungsstunde zur Karikatur "Die gute Presse". Mit eigens entwickelten Arbeitsblatt. Kam sehr gut an, sowohl bei den Schülern als auch den Prüfern, Liberalismus
Lehrprobe Prüfungsstunde zur Karikatur "Die gute Presse". Mit eigens entwickelten Arbeitsblatt. Kam sehr gut an, sowohl bei den Schülern als auch den Prüfern, Liberalismus
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
32 KB
32 KB
Restauration, Vormärz, Reaktion
Unterrichtsentwurf für eine Stunde zu den Karlsbader Beschlüssen, Klasse 8.
Unterrichtsentwurf für eine Stunde zu den Karlsbader Beschlüssen, Klasse 8.
Unterrichtsbesuch zu Friedrich II.-Erste Diener des Staates? Preußen Lehrprobe Geschichte 8 Nieders.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
202 KB
202 KB
Preußen
Unterrichtsbesuch zu Friedrich II.-Erste Diener des Staates?
Unterrichtsbesuch zu Friedrich II.-Erste Diener des Staates?
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
43 KB
Lehrprobe Sehr gut bewertete Lehrprobe zum Einstieg ins Thema Napoleon, Quellenarbeit, Klasse 8 Gymnasium.
Fragestellung: Welche Ziele verfolgt Napoelon für Europa?
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
109 KB
109 KB
Burschenschaft, Wartburgfest
Lehrprobe Stunde zum Wartburgfest > Ziele und Forderunen der Studenten
Lehrprobe Stunde zum Wartburgfest > Ziele und Forderunen der Studenten
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
214 KB
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Staatshaushalt
Lehrprobe Napoleon-Vollender oder Zerstörer der Revolution?
Lehrprobe Napoleon-Vollender oder Zerstörer der Revolution?
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,39 MB
1,39 MB
Französische Revolution, Nationalversammlung, Generalstände, Dritter Stand
Bildanalyse des Historienbildes "Ballhausschwur" von David
Bildanalyse des Historienbildes "Ballhausschwur" von David
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
330 KB
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Hambacher Fest, Vormärz, Reaktion, Restauration
Lehrprobe Lehrprobe zum Hambacher Fest - anhand von Siebenpfeiffers Rede sollen die SuS die Forderungen, die damals vom Volk ausgingen, formulieren und anschließend die Reaktion der Regierung auf diese Bestrebungen bewerten.
Lehrprobe Lehrprobe zum Hambacher Fest - anhand von Siebenpfeiffers Rede sollen die SuS die Forderungen, die damals vom Volk ausgingen, formulieren und anschließend die Reaktion der Regierung auf diese Bestrebungen bewerten.
Geschichte Kl. 8, Hauptschule, Hessen
215 KB
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Lehrprobe Reformation: Ablassbriefe
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
724 KB
724 KB
Lehrprobe Lehrprobe / "Besonderer Unterrichtsbesuch"
Konzept glänzend, Durchführung glänzend möglich, bei mir ganz okay... ;-)
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 8, Realschule, Hessen
135 KB
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Lehrprobe Das Kloster als wirtschaftliches und kulturelles Zentrum.
Im Mittelpunkt stehen das Skriptorium, das Spital und die Klosterschule.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
45 KB
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Epochenjahr 1917
Lehrprobe LP gehalten in einer achten Klasse am bayrischen Gymnasium; mit 2 bewertet
Lehrprobe LP gehalten in einer achten Klasse am bayrischen Gymnasium; mit 2 bewertet
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
410 KB
410 KB
Lehrprobe Entwurf für den bilingualen Geschichtsunterricht. Thema der Einheit: Industrial Revolution.
Die Schüler erarbeiten gruppenteilig Gründe für die Industrielle Revolution in England und präsentieren diese.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
34 KB
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Lehrplan der Klasse 8 mit Bezug zum Bildungsplan
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
55 KB
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Parteien im Kaiserreich
Lehrprobe Thema der Unterrichtseinheit: Industrielle Revolution und Soziale Frage Thema der Stunde: Wer löst die Soziale Frage?
Lehrprobe Thema der Unterrichtseinheit: Industrielle Revolution und Soziale Frage Thema der Stunde: Wer löst die Soziale Frage?
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
55 KB
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Soziale Schicht
Lehrprobe Thema der Unterrichtseinheit: Industrielle Revolution und Soziale Frage Thema der Stunde: Arbeiten und Leben
Lehrprobe Thema der Unterrichtseinheit: Industrielle Revolution und Soziale Frage Thema der Stunde: Arbeiten und Leben
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
54 KB
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Soziale Schicht
Lehrprobe Thema der Unterrichtseinheit: Industrielle Revolution und Soziale Frage. Thema der Stunde: Die Eisenbahn stellt Weichen.
Lehrprobe Thema der Unterrichtseinheit: Industrielle Revolution und Soziale Frage. Thema der Stunde: Die Eisenbahn stellt Weichen.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
50 KB
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Preußen
Lehrprobe Thema der Unterrichtseinheit: Das Deutsche Kaiserreich Thema der Stunde: Die Zukunft Deutschlands
Lehrprobe Thema der Unterrichtseinheit: Das Deutsche Kaiserreich Thema der Stunde: Die Zukunft Deutschlands
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
842 KB
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Völkerschlacht
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe im Fach Geschichte. Enthalten ist der Unterrichtsverlauf, der Einstieg, Arbeitstexte mit Arbeitsaufträge, Erarbeitungstabellen (leer und ausgefüllt) sowie die Hausaufgabe der Stunde (alles in dieser Reihenfolge).
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe im Fach Geschichte. Enthalten ist der Unterrichtsverlauf, der Einstieg, Arbeitstexte mit Arbeitsaufträge, Erarbeitungstabellen (leer und ausgefüllt) sowie die Hausaufgabe der Stunde (alles in dieser Reihenfolge).
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
595 KB
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Jakobiner
Lehrprobe Wie begründen die Jakobiner ihre Hinrichtungen und wie reagiert das einfache Volk darauf? Kontrastierung der Grundsätze der frz. Revolution liberté, égalité und fraternité mit den Hinrichtungen.
Lehrprobe Wie begründen die Jakobiner ihre Hinrichtungen und wie reagiert das einfache Volk darauf? Kontrastierung der Grundsätze der frz. Revolution liberté, égalité und fraternité mit den Hinrichtungen.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
