Lerntempoduett - Umwandlung von Prozent-, Dezimalbruch-, Bruchschreibweise. Die SuS bearbeiten in ihrem Tempo jeweils einen Aufgabenteil, besprechen diesen mit einem anderen Schüler auf dem Schulflur. Lösungen sind zum Abgleich auf dem Lehrerpult
Dezimalbruch > Dezimalzahlen als Bruchzahlen schreiben und umgekehrt
> Dezimal/Bruchzahlen der Größe nach ordnen
> Addition und Subtraktion von Dezimalzahlen
> Größen in Dezimalschreibweise
> eine Textaufgabe mit Dezimalzahlen
Addition und Subtraktion von Brüchen, Bruch, Bruchstrich, Bruchteil, Darstellung von Brüchen, dezimale Schreibweise, Dezimalsystem, Ganzes, Nenner, Zähler, gleichnamige Brüche addieren und subtrahieren, Bruchteile zeichnen, Umwandeln von Brüchen in die Dezimalschreibweise und umgekehrt, Sachaufgaben mit Geld und Gewichten
Brüche addieren Lehrprobe Es handelt sich um eine benotete Lehrprobe, die mit 15 Punkten bewertet wurde.
Inhalt ist eine Arbeitsteilige Gruppenarbeit zur erarbeitung der Rechenregel für das Addieren von gleichnamigen Brüchen.
Bruch, Bruchrechnen, Dezimalbruch, Dezimalzahlen, Multiplikation / Multiplizieren Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur Multiplikation von Dezimalbrüchen. Schüler erarbeiten eine Regel selbst, verifizieren und falsifizieren diese. Sehr offen und binnendifferenzierend gestaltet.
Lehrprobe Kennenlernen des römischen Zahlensystems
Schüler müssen sich dessen "Funktionsweise" selbstständig durch schülernahe Aufgaben erschließen und sich in der Formulierung einer entsprechenden Regel üben
Rechnen mit Geld
Ziel der Einheit:
Die Schülerinnen und Schüler bearbeiten und lösen Problemfragen aus ihrer Erfahrungswelt im Zusammenhang mit der Größe Geld.
Bruch, Bruchteil, dezimale Schreibweise, Anteil, Geldmaße, Umrechnungen Das Skript zeigt den Zusammenhang zwischen der Bruchschreibweise und der Dezimalschreibweise der Geldmaße