Arbeitszeit: 45 min , Aufteilen, Division, Verteilen Das Division wird über das Auf- und Verteilen kennengelernt. Außerdem üben die SuS das Dividieren mit 2
Längenmaße, Addieren, Subtrahieren, Multiplizieren, Umkehraufgaben/Tauschaufgaben, Multiplikation, Sachaufgaben, Division, Lernzielkontrolle Plus und Minus bis 100 (ZE + E und ZE - E mit/ohne Zehnerübergang und mit Rechenweg); Einmaleins (Einmaleins-Reihen: 0, 1, 2, 5, 10); Längenmaße (Strecken messen, zeichnen, Längen der Größe nach ordnen)
Methode: Besondere Unterrichtsvorbereitung - Arbeitszeit: 45 min Addieren, Ergänzen, gerade Zahlen, halbieren, Hälfte, Teilen, ungerade Zahlen, Verdoppeln Lehrprobe Alle Schülerinnen und Schüler entdecken rechnen Plusaufgaben mit geraden und ungeraden Zahlen aus und erforschen den Zusammenhang.
Gesamtwiederholung, Addieren, Division mit Rest, Multiplikation, Sachaufgaben, Multiplizieren, Subtrahieren, Hunderterraum, Einmaleins, Textaufgaben, Zahlenrätsel Zum Wiederholen des Rechnens bis 100: Plus, Minus, Einmaleins (Mal, Geteilt mit und ohne Rest), Zahlenrätsel, Sachaufgaben
Anbahnung Mathekonferenzen, Forscherheft, mal - Plus - Häuser Lehrprobe Förderung des Erkennens von Mustern und Strukturen von Zahlbeziehungen im Zahlenraum bis 100 Förderung prozessbezogene Kompetenzen, Forscherheft (Anlehnung PIK AS)
Methode: Unterrichtsbesuch unbenotet , Rechenstrategie, Räuber und Goldschatz, Umkehraufgaben Die Stunde soll die SuS Nahe bringen, dass Umkehraufgaben das Rückgängig machen einer Rechenoperation bedeutet und demnach eine Rechenstrategie darstellt. Beim Spiel Räuber und Goldschatz wird dieses Phänomen beim Ziehen der Spielfigur offensichtlich
Multiplikation, Sachaufgaben, Multiplizieren, Division, Textaufgabe, Zahlenrätsel Aufgaben zu Mal- und Geteilaufgaben: Malaufgaben und Geteiltaufgaben aus vorgegebenen Zahlen finden, Sachaufgabe mit Fragen und verschiedenen Rechnungen, Zahlenrätsel lösen.
Addition, Rechengeschichte Es handelt sich um eine Einführungsstunde der Addition, anhand von bildlich dargestellten Rechengeschichten. Die Stunde wurde nur theoretisch geplant und in der häuslichen Lernzeit abgewandelt durchgeführt.
Multiplizieren, Umkehraufgaben/Tauschaufgaben, Division, Einmaleins, Multiplikation, Übungen Schüler wiederholen nach der Einführungswoche zum Einmaleins mit genannten Zahlen die Aufgaben in unterschiedlichen Aufgaben.
Multiplizieren, Umkehraufgaben/Tauschaufgaben, Division, Einmaleins, Multiplikation Malaufgaben der o.g. Einmaleinsreihen werden gelöst und eine passende Tauschaufgabe wird ergänzt.