Methode: bilingualer Unterricht , bilingualer Unterricht Biologie Strukturlegetechnik Genetik Zytologie Wiederholung Strukturlegetechnik zum Abschluss der Unterrichtsreihe zu DNA und Zellzyklus
Methode: Spiel - Arbeitszeit: 20 min , Spiel Aufbau DNA Doppelhelix Das Spiel ist geeignet ohne und mit Vorwissen. Es handelt sich um einen spielerischen Einstieg in den Aufbau der DNA
Arbeitszeit: 135 min , Antibiotikaresistenz, Mutation, Proteinbiosynthee, Replikation, Telomer, Telomerase, Werner-Syndrom Die Schüler verstehen das Endreplikationsproblem als Ursache für den Alterungsprozess und erläutern das Werner-Syndrom als Modellbeweis für die Alterungstheorie.
Die Schüle verstehen Mutationen als Ursache f von Antibiotikaresistenzen.
DNA, Konkurrenz, Mutationen, Populationsökologie, Proteinbiosynthese Hier finden Sie einen Vorschlag für eine mündliche Prüfung Teil A Ökologie und Teil B Genetik.
Meselson-Stahl- Experimentes Hypothesen DNA Replikation Hier werden die Hypothesen zur DNA-Replikation vorgestellt, ebenso wie die bei den jeweiligen Hypothesen zu erwartenden Ergebnisse bei der Nutzung einer Dichtegradientenzentrifugation.
Methode: Gruppenarbeit & Schülerpräsentation - Arbeitszeit: 45 min , Experiment, Meselson & Stahl Lehrprobe SchülerInnen stellen Hypothesen zur DNA-Replikation auf und erarbeite nsich das Experiment von Meselson und Stahl selbsttätig , vollziehen sie den naturwissenschaftlichen Erkenntnisweg nach und erkennen, dass DNA semikonservativ repliziert wird
Aufbau, DNA, DNA Aufbau, Modellarbeit Es handelt sich hierbei um Arbeitsblätter zum Aufbau der DNA. Außerdem befinden sich in dem Dokument noch Arbeitsblätter zu der Erstellung einer DNA-Doppelhelix.
Methode: Wiederholungsstunde am Anfang des Schuljahres - Arbeitszeit: 60 min , Aufbau der DNA, Chargaff Regel, DNA Kurze Wiederholung des EF Stoffs um Aufbau der DNA am Anfang der Q1. Kurzer Abriss über den Verlauf und mögliches Bild für den Einstieg auf Seite 1