Dreieckskonstruktion, Dritter Kongruenzsatz (wsw oder sww) Lehrprobe Bei der Unterrichtseinheit handelt es sich um eine Einführungsstunde zur Konstruktion von Dreiecken. Ziel der Stunde soll es sein, ein Dreieck aus einer gegebenen Seite und zwei Winkeln zu konstruieren.
Methode: Fokus auf das Verfassen von Begründungen/ Selbstständige Herleitung der Flächeninhaltsformel des Drachens - Arbeitszeit: 1 min , Argumentieren, Begründen, Drachen, Flächeninhalt, Flächeninhalt des Drachenviereckes Ausformulierter Unterrichtssentwurf für einen UB
Rechnen mit Vektoren, Vektoraddition, Parallelverschiebung, Vektoren Stegreifaufaufgabe über Parallelverschiebung, Vektorrechnung, Pfeilkette, Spitze minus Fuß, Hintereinanderausführung von Parallelverschiebung, Eigenschaften der Parallelverschiebung
Methode: Problemorientierter Einstieg - Arbeitszeit: 45 min , Dreieck, Geometrie, Mittelsenkrechte, Problemorientierung, Schnittpunkt, Umkreis, Umkreis eines Dreiecks Lehrprobe Thema: Das gleich gute Handynetz!
Ziel: SuS erarbeiten den Schnittpunkt der Mittelsenkrechten und dass dieser Punkt von den Ecken eines Dreiecks den gleichen Abstand hat, in dem sie in Partnerarbeit eine problemorientierte Aufgabenstellung lösen.
Methode: think-pair-share Prinzip - Arbeitszeit: 90 min , Dreieck, Inkreis, Umkreis Die SuS entdecken selbstständig, dass sich die drei Mittelsenkrechten im Mittelpunkt des Umkreises und die drei Winkelhalbierenden im Mittelpunkt des Inkreises schneiden.
Methode: Handelnder Unterricht zur Dreieckskonstruktion mittels Höhenwinkelbestimmung mit einem Theodoliten - Arbeitszeit: 60 min , Dreieckskonstruktion, Höhenwinkel, Theodolit, Winkel Lehrprobe Dreieckskonstruktion mit Hilfe des Höhenwinkels (Theodolitenmessung)