Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
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ausdrucksstarke Adjektive, Einleitung, Hauptteil, Personenbeschreibung, Schluss
Lehrprobe Aufbau einer Personenbeschreibung mit Übungen zum Ausdruck Bilder des Spielfeldes konnten nicht abgedruckt werden, sind aber unter den angegebenen Links zu finden
Lehrprobe Aufbau einer Personenbeschreibung mit Übungen zum Ausdruck Bilder des Spielfeldes konnten nicht abgedruckt werden, sind aber unter den angegebenen Links zu finden
Deutsch Kl. 7, Realschule, Hessen
66 KB
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Boy2Girl, Kapitel 5 & 6
SuS sollen während und nach dem Lesen die Aufgaben schriftlich bearbeiten. Im Vordergrund steht das Üben von schriftlichen Formulierungen mit Einleitung und Zitatnachweisen.
SuS sollen während und nach dem Lesen die Aufgaben schriftlich bearbeiten. Im Vordergrund steht das Üben von schriftlichen Formulierungen mit Einleitung und Zitatnachweisen.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
55 KB
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Argumentationsaufbau, steigernde Argumentation, These
Argumentieren – eine begründete Stellungnahme schreiben: - Aufbau einer begründeten Stellungnahme - These – Argument – Beispiel - Einleitung und Schluss - Sprachliche Gestaltung
Argumentieren – eine begründete Stellungnahme schreiben: - Aufbau einer begründeten Stellungnahme - These – Argument – Beispiel - Einleitung und Schluss - Sprachliche Gestaltung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
85 KB
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Argumentationsaufbau, steigernde Argumentation, These
Argumentieren – eine begründete Stellungnahme schreiben: - Aufbau einer begründeten Stellungnahme - These – Argument – Beispiel - Einleitung und Schluss - Sprachliche Gestaltung
Argumentieren – eine begründete Stellungnahme schreiben: - Aufbau einer begründeten Stellungnahme - These – Argument – Beispiel - Einleitung und Schluss - Sprachliche Gestaltung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
106 KB
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Argumentationsaufbau, steigernde Argumentation, These
Argumentieren – eine begründete Stellungnahme schreiben: - Aufbau einer begründeten Stellungnahme - These – Argument – Beispiel - Einleitung und Schluss - Sprachliche Gestaltung
Argumentieren – eine begründete Stellungnahme schreiben: - Aufbau einer begründeten Stellungnahme - These – Argument – Beispiel - Einleitung und Schluss - Sprachliche Gestaltung
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Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
75 KB
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Adressatenbezug, Argumentationsaufbau, steigernde Argumentation, These
- Formalien des sachlichen Briefes - Höflichkeitsform - These, Argument, Beispiel - Einleitung, Hauptteil, Schluss
- Formalien des sachlichen Briefes - Höflichkeitsform - These, Argument, Beispiel - Einleitung, Hauptteil, Schluss
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
313 KB
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Reportage
Thema Zeitungen, Reportage, eine Reportage bearbeiten, eine Einleitung zu einer Reportage verfassen
Thema Zeitungen, Reportage, eine Reportage bearbeiten, eine Einleitung zu einer Reportage verfassen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
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Steigernde Erörterung, Einfache Erörterung
Arbeitsblatt zur Einleitung einer Erörterung
Arbeitsblatt zur Einleitung einer Erörterung
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
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Steigernde Erörterung, Einfache Erörterung
Die Einleitung einer Erörterung
Die Einleitung einer Erörterung
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Berlin
5,20 MB
5,20 MB
Sachtexte
Zwei Zeitungstexte (Bericht, Kommentar): SuS müssen dazu Fragen beantworten. Außerdem müssen sie eine Einleitung (für eine Zusammenfassung) verfassen.
Zwei Zeitungstexte (Bericht, Kommentar): SuS müssen dazu Fragen beantworten. Außerdem müssen sie eine Einleitung (für eine Zusammenfassung) verfassen.
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Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Realschule, Bayern
16 KB
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Textzusammenfassung
Arbeitsblatt zur Übung und ersten Schreiben einer Einleitung zur Inhaltsangabe.
Arbeitsblatt zur Übung und ersten Schreiben einer Einleitung zur Inhaltsangabe.
Deutsch Kl. 8, Realschule, Bayern
32 KB
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Erzählen zu einem Bild: Einleitung, Hauptteil, Schlussmöglichkeiten, Erzählerperspektiven, Sinneswahrnehmungen (f. Schilderung)
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
15 KB
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Inhaltsangabe
Es handelt sich um ein Arbeitsblatt, welches die wichtigsten Formulierungen für Einleitung, Hauptteil und Schluss einer Inhaltsangabe enthält. Zusätzlich wird drunter das Vermeiden der wörtlichen Rede in Inhaltsangaben erläutert und mit Beispielen belegt
Es handelt sich um ein Arbeitsblatt, welches die wichtigsten Formulierungen für Einleitung, Hauptteil und Schluss einer Inhaltsangabe enthält. Zusätzlich wird drunter das Vermeiden der wörtlichen Rede in Inhaltsangaben erläutert und mit Beispielen belegt
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
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Sachtext
zusammenfassung aus zwei Teilen (Einleitung, Hauptteil) und Schreibplan
zusammenfassung aus zwei Teilen (Einleitung, Hauptteil) und Schreibplan
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
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Basissatz, Textzusammenfassung
Es handelt sich um die Zusammenfassung einer Kurzgeschichte mit Einleitung und Hauptteil. Wichtig ist zusätzlich die Verwendung des Konjunktivs.
Es handelt sich um die Zusammenfassung einer Kurzgeschichte mit Einleitung und Hauptteil. Wichtig ist zusätzlich die Verwendung des Konjunktivs.
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Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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Textzusammenfassung
Überarbeitung einer fehlerhaften Einleitung und Einteilung in Sinnabschnitte zur Kalendergeschichte "Der Barbierjunge von Segringen"
Überarbeitung einer fehlerhaften Einleitung und Einteilung in Sinnabschnitte zur Kalendergeschichte "Der Barbierjunge von Segringen"
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
70 KB
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Gliederung, Steigernde Erörterung, These, Argumentationsstruktur
- Vorgehensweise bei der Erörterung - Vorarbeiten (These, Ideen sammeln und ordnen) - Gliederung erstellen - Argumentation: Einleitung, Hauptteil, Schluss schreiben
- Vorgehensweise bei der Erörterung - Vorarbeiten (These, Ideen sammeln und ordnen) - Gliederung erstellen - Argumentation: Einleitung, Hauptteil, Schluss schreiben
Deutsch Kl. 8, Realschule, Bayern
39 KB
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Aufbau, Inhaltsangabe
Erweiterte Inhaltszusammenfassung einer Kurzgeschichte mit Einleitung, Zusammenfassung, Nachweis der Textsorte, einem Tagebucheintrag als weiterführende Aufgabe sowie der eigenen Meinung als Schluss
Erweiterte Inhaltszusammenfassung einer Kurzgeschichte mit Einleitung, Zusammenfassung, Nachweis der Textsorte, einem Tagebucheintrag als weiterführende Aufgabe sowie der eigenen Meinung als Schluss
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
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Basissatz, Inhaltsangabe von poetischen Texten
Fehlerhafte Gliederung verbessern, Basissatz formulieren
Fehlerhafte Gliederung verbessern, Basissatz formulieren
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
221 KB
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Medien, Dialog, Monolog, Drama, dramatisch, Nachrichtenagenturen, Boulevardzeitung, Feuilleton, Reportage, Schlagzeilen, Zeitung, Indirekte Rede, Inhaltsangabe,
Tabu Spiel zum Abschluss des Schuljahres mit Themen aus Klasse 8 Gymnasium
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
