produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit /Herbstlyrik Unterrichtsstunde zum Thema: Wir schreiben ein Elfchen zum Herbst in der 3.Klasse
produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit /Herbstlyrik Lehrprobe „Wir schreiben Elfchen“ – eine handlungs- und produktorientierte Auseinander-setzung mit einfachen lyrischen Strukturen in Form von Elfchen.
Lehrprobe Wir werden zu Dichtern – Eine handlungs- und produktorientierte Auseinandersetzung mit phantastischen Gedichten und Bildern zur Produktion Eigener
produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit /Herbstlyrik Lehrprobe Eigenständiges Verfassen von Elfchen zum Thema Winter/Weihnachten mithilfe von Schreibstimuli (Fantasiereise, vorbereitete Umgebung).
Gestaltungsmerkmale wahrnehmen: Reime, Bilder, ... Sammlung von Feuer-Begriffen als Differenzierung und Verfassen von Elfchen, welche in Gruppen zu einem Plakat ausgestaltet und präsentiert werden.
produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit /Herbstlyrik Lehrprobe Revisionsstunde. Ganz gut gelaufen. Frühlingsgedichte werden im Rahmen der Reihe betrachtet und zunehmend selbstständiger "verfremdet". In der Stunde wurden mit unserem gesammelten Wortmaterial zu Postkartenbildern Elfchen und Rondelle geschrieben.
Lehrprobe Wir schreiben Gedichte zum Frühling – Kreatives Schreiben nach erlernten Strukturen
Ziel der Planungseinheit: Der Unterricht soll den Kindern ermöglichen, ihre Kompetenz im Verfassen lyrischer Texte zu üben sowie zu erweitern, indem sie nach erlern...
Lehrprobe Ss lernen ein Cluster / Ideennetz mit REGEN-Wörter zu erstellen; Weiterführung: Verwenden der gesammelten Wörter in einem Rondell oder Elfchen
Umgang mit Gedichten, Kreatives Schreiben, produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit /Herbstlyrik Lehrprobe Wir erarbeiten ein Faschingselfchen in einer 3. Jahrgangsstufe (Bewerteter Unterrichtsbesuch)
1. Klassenanalyse
2. Klärung des Sachzusammenhangs
2.1 Bedeutung des Gedichts für den Unterricht
2.2 Sachanalyse zu der Gedichtform „Elfc...