London sights, present perfect progressive with for / since, present perfect simple, present progressive 1. SA 7. Klasse mit einer Listening Comprehension (tapescript anbei), Grammar-part, Vocab und Text production
Der Text befasst sich mit mit Indiens Vergangenheit als britische Kolonie und der Bedeutung dieses hist. Erbes für die Gestaltung eines modernen Indien. Voraussetzung für die Aufgabenbearbeitung: "British Empire" u. "India - a country in transition"
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Nationalversammlung, Paulskirche, Revolution 1848, Wiener Kongress Ergebnisse des Wiener Kongresses, Grundbegriffe der Zeit, Materialanalyse: Interview mit einem Historiker zur Bewertung der 1848er Revolution und deren Stellenwert in der deutschen Geschichte.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Französische Revolution, Krieg Lehrprobe Krieg zur Verbreitung der revolutionären Ziele? - Die Französische Revolution unter dem Aspekt des Krieges anhand der kritischen Auseinandersetzung zwischen Brissot und Robespierre, inwiefern revolutionäre Ziele mit einem Krieg verbreitet werden sollten...
William Shakespeare Die Klausur wurde in einem LK geschrieben. Es ging um die Frage, ob Shakespeare für die heutigen Schüler von Relevanz sei. Der Aufbau ist wie folgt: 1. Summary, 2. Analysis (structure, rhetorical devices etc), 3. Comment
Bildbetrachtung, van Gogh Hierbei handelt es sich um eine Bildbetrachtung zur Sternennacht von van Gogh mit ausführlicher Sachanalyse und Gruppenarbeitsmaterial
Geschichte Kl. 9, Realschule, Baden-Württemberg
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Lückentext, der den Zeitabschnitt zwischen der Schlacht von Waterloo bis zur Gründung des Deutschen Kaiserreichs umfasst. Gut geeignet, zur Zusammenfassung oder um Abschnitt zwischen zwei größeren Unterrichtseinheiten zu überbrücken
Geschichte Kl. 9, Realschule, Baden-Württemberg
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Ausführlicher Unterrichtsentwurf mit Materialien zur Erarbeitung der Ursachen, die zum Ausbruch des 1.WK geführt haben. Desweiteren wird zwischen Ursachen und Auslöser (Attentat) unterschieden.