Epische Kleinform, Inhaltliche Texterfassung Unterrichtsentwurf zur Fabel, Klasse 6 Gymnasium
Textvergleich von Richtplatzfabel (Äsop) und Sachtext zum Autor
Inhalt: Sequenzeinbetung, Stundenverlauf, Ergebnisse der Sachanalyse, Didaktisch-methodische Vorüberlegungen, Stundenziele, Anlagen
Epische Kleinform, Erzählen nach literarischen Vorbildern Skript: Gattungsmerkmale, Aufbau von Fabeln exemplarisch an "Die Grille und die Ameise" (Jean de La Fontaine) u. produktive Schreibaufgabe für Arbeitsstunde
Epische Kleinform, Schreibanlass und -plan Unterrichtsentwurf zum Thema Fabeln. Produktionsorientiert.
Einstieg Bildbeschreibung Äsop. Ausgehend von Dialog zwischen Äsop und seinem Freund Dimitrios sollen die Schüler die zugrunde liegende Fabel selbst verfassen.
Epische Kleinform den S wird eine Geschichte von einem tyrannsichen König erzählt, der seine Untertanen extrem ausnutzt und unterdrückt und sie bei direkter Gegenwehr und bei Beschimpfungen direkt zum Tode verurteilt. AB 1 versucht nun, die S zum Nachdenken anzuregen, wie
Epische Kleinform Literaturstunde zum Themenbereich Astrid Lindgren;
die Geschichte"wer springt am höchsten" wurde unter dem neuen Titel "Die Mutprobe" in einer sechsten Hauptschulklasse gehalten.
Epische Kleinform Die Arbeitsblätter enthalten verschiedene Fabeln und regen auf unterschiedliche Weise zum handlungsorientierten Umgang mit dieser Textart an.
Epische Kleinform Stegreifaufgabe mit einer kurzen Fabel von Äsop ("Der Löwe und der Waldesel") sowie Fragen zu Gattungsmerkmalen von Fabel, Märchen und Sage