Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 9, Realschule, Rheinland-Pfalz
27 KB
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Argumentationsaufbau, Verbinden von Argumenten
Aufgabenstellung und Hinweise zur Bearbeitung
Aufgabenstellung und Hinweise zur Bearbeitung
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
13 KB
13 KB
Argumentation, Erörterung, Gliederung
Drei Themen für eine Dialektische Erörterung
Drei Themen für eine Dialektische Erörterung
Deutsch Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
29 KB
29 KB
Erörterung
3 Themen zu dialektischer Erörterung
3 Themen zu dialektischer Erörterung
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
36 KB
Roman, Erörterung
Textgebundene Erörterung zu Morton Rhues Roman "Ich knall euch ab".
Textgebundene Erörterung zu Morton Rhues Roman "Ich knall euch ab".
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
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Erörterung
zu den Themen Zukunft, Jung und Alt, Koedukation
zu den Themen Zukunft, Jung und Alt, Koedukation
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
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Argumentation, Erörterung
Themen zur dialektischen Erörterung.
Themen zur dialektischen Erörterung.
Deutsch Kl. 9, Realschule, Rheinland-Pfalz
70 KB
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Argumentationsaufbau
Lehrprobe uLp Deutsch- lineare Erörterung zum Thema "Soziale Netzwerke- Facebook"
Lehrprobe uLp Deutsch- lineare Erörterung zum Thema "Soziale Netzwerke- Facebook"
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
34 KB
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Erörterung
- die Elemente eines Arguments
- die Elemente eines Arguments
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
23 KB
Gliederung, Erörterung, Schreibplan
AB oder Tafelanschrieb zum Thema "Einleitungsgedanken"; ich habe immer ein Beispiel gesucht (z.B. Zeitungsartikel für aktuellen Bezug etc.) und die Schüler auf die Einleitungstypen kommen lassen. Ebenso beim Beispiel. Anbei noch eine Mustereinleitung.
AB oder Tafelanschrieb zum Thema "Einleitungsgedanken"; ich habe immer ein Beispiel gesucht (z.B. Zeitungsartikel für aktuellen Bezug etc.) und die Schüler auf die Einleitungstypen kommen lassen. Ebenso beim Beispiel. Anbei noch eine Mustereinleitung.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
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Schreibplan, Erörterung
Stegreifaufgabe zum Erkennen der verschiedenen Erörterungstypen (analytisch, dialektisch, zweigliedrig), W-Fragen, Stoffsammlung, Oberpunkte.
Stegreifaufgabe zum Erkennen der verschiedenen Erörterungstypen (analytisch, dialektisch, zweigliedrig), W-Fragen, Stoffsammlung, Oberpunkte.
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hamburg
23 KB
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Erörterung
Ein Infoblatt mir Formulierungshilfen für eine schriftliche Argumentation / Erörterung / Stellungnahme
Ein Infoblatt mir Formulierungshilfen für eine schriftliche Argumentation / Erörterung / Stellungnahme
Deutsch Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
12 KB
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Erörterung
3 Themen für eine lineare Erörterung
3 Themen für eine lineare Erörterung
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
25 KB
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Erörterung
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
31 KB
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Erörterung
komplette Klassenarbeit mit Erwartungshorizont (Musterlösung) und Punkteverteilung für eine Erörterung. Dabei: Verschiedene Themen, Erwartungen zu den einzelnen Punkten, Punktverteilung, Erwartungshorizont, konkrete Aufgabenstellung
komplette Klassenarbeit mit Erwartungshorizont (Musterlösung) und Punkteverteilung für eine Erörterung. Dabei: Verschiedene Themen, Erwartungen zu den einzelnen Punkten, Punktverteilung, Erwartungshorizont, konkrete Aufgabenstellung
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
128 KB
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Erörterung
Lehrprobe Argumente sprachlich realisieren - Erörterung: Schule ohne Noten, Ja oder Nein
Lehrprobe Argumente sprachlich realisieren - Erörterung: Schule ohne Noten, Ja oder Nein
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
220 KB
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Argumentation, Erörterung
Arbeitsblatt als Grundlage einer Schreibkonferenz mit Experten für eine begründete Stellungnahme in Briefform. Jede/r Schüler/in ist für einen Schwerpunkt Experte. Das Arbeitsblatt wird zusammen mit dem Text an den jeweiligen Experten weitergegeben.
Arbeitsblatt als Grundlage einer Schreibkonferenz mit Experten für eine begründete Stellungnahme in Briefform. Jede/r Schüler/in ist für einen Schwerpunkt Experte. Das Arbeitsblatt wird zusammen mit dem Text an den jeweiligen Experten weitergegeben.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
160 KB
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Erörterung
Lehrprobe Podiumsdiskussion als schriftliche Form der dialektischen Erörterung. Thema: Ist Treue zeitgemäß? - Vollständiger Unterrichtsentwurf - Verlaufsplan - Rollenkarten - vorbereitende HA
Lehrprobe Podiumsdiskussion als schriftliche Form der dialektischen Erörterung. Thema: Ist Treue zeitgemäß? - Vollständiger Unterrichtsentwurf - Verlaufsplan - Rollenkarten - vorbereitende HA
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
163 KB
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Erörterung
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
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Argumentation, Erörterung
Schulaufgabe lineare Erörterung mit steigernder Argumentation.
Schulaufgabe lineare Erörterung mit steigernder Argumentation.
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
