Unterrichtsmaterial: Liste
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Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
86 KB
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Jürgen Bartsch Freud Erikson Psychoanalyse
Freud / Erikson
Freud / Erikson
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
40 KB
Erikson
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,08 MB
1,08 MB
Methode: Fallbeispiel
, Entwicklung nach Erikson
Erikson
, Entwicklung nach Erikson
Erikson
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
262 KB
262 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Entwicklung, Entwicklung nach Erikson, Erikson, Freud Erikson, Psychosoziale Entwicklung
Klausur zum psychosozialen Entwicklungsmodell nach Erikson
, Entwicklung, Entwicklung nach Erikson, Erikson, Freud Erikson, Psychosoziale Entwicklung
Klausur zum psychosozialen Entwicklungsmodell nach Erikson
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
22 KB
Entwicklung nach Erikson, Fallbeispielanalyse, Klausur, Psychosexuelle Entwicklung nach Freud, Psychosoziale Entwicklung
Aufgabenstellung und Textgrundlage: Analyse eines klassichen Fallbeispiels mithilfe der Entwicklungsmodelle von Freud und Erikson
Aufgabenstellung und Textgrundlage: Analyse eines klassichen Fallbeispiels mithilfe der Entwicklungsmodelle von Freud und Erikson
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Freie Schule Rheinklang 78315 RadolfzellFächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
87 KB
87 KB
Methode: Erikson
, Entwicklung nach Erikson
Lehrprobe Mit Arbeitsblättern
, Entwicklung nach Erikson
Lehrprobe Mit Arbeitsblättern
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,65 MB
2,65 MB
Fall Markus, GMF, Heitmeyer
Lehrprobe Das GMF-Syndrom nach Heitmeyer wird an dem Fallbeispiel Markus nachgewiesen und pädagogische Konsequenzen werden abgeleitet
Lehrprobe Das GMF-Syndrom nach Heitmeyer wird an dem Fallbeispiel Markus nachgewiesen und pädagogische Konsequenzen werden abgeleitet
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
58 KB
58 KB
Erziehung im Nationalsozialismus, Frühkindliche Bildung, Hurrelmann, Montessori, Piaget
2. Prüfungsteil: Montessori, frühkindliche Bildung, Piaget
2. Prüfungsteil: Montessori, frühkindliche Bildung, Piaget
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
46 KB
Erikson, Hurrelmann, Kohlberg, Montessori, PISA
2. Prüfungsteil: PISA/Schule in der BRD, Kohlberg, Montessori
2. Prüfungsteil: PISA/Schule in der BRD, Kohlberg, Montessori
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
50 KB
Erikson, Heitmeyer, Hurrelmann, Montessori, Piaget
2. Prüfungsteil: Hurrelmann, Heitmeyer, Piaget
2. Prüfungsteil: Hurrelmann, Heitmeyer, Piaget
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Schulleiterin/Schulleiter der beruflichen Schule für Sozial-, Heil- und Pflegeberufe
SWS Seminargesellschaft für Wirtschaft und Soziales mbH 19055 Schwerin
Berufsfachschulen
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
52 KB
52 KB
Erikson, Modell der produktiven Realitätsverarbeitung nach Hurrelmann
Analyse eines Sachtextes mit Hilfe von Hurrelmann und Erikson
Analyse eines Sachtextes mit Hilfe von Hurrelmann und Erikson
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
199 KB
199 KB
Fallbeispiel, Hurrelmann, Maxime
Lehrprobe Kind ohne Gesicht- Fallbeispiel
Lehrprobe Kind ohne Gesicht- Fallbeispiel
Eigene Erfahrungen im Umgang mit sozialen Medien hinsichtlich ihrer Chancen und Gefahren reflektiere
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
471 KB
471 KB
Methode: Einstiegsstunde Web 2.0 - Arbeitszeit: 45 min
, Web 2.0
Die SuS reflektieren ihren eigenen Umgang mit sozialen Medien kritisch und stellen auf Grundlage ihrer subjektiven Erfahrungen Thesen über die Chancen und Gefahren, die sich aus dem Handeln im Web 2.0 für die Identitätsentwicklung auf.
, Web 2.0
Die SuS reflektieren ihren eigenen Umgang mit sozialen Medien kritisch und stellen auf Grundlage ihrer subjektiven Erfahrungen Thesen über die Chancen und Gefahren, die sich aus dem Handeln im Web 2.0 für die Identitätsentwicklung auf.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
150 KB
150 KB
Mead Grundlagen Arbeitsblätter Zeichen Symbole ZM
Mead Grundlagen Arbeitsblätter Zeichen Symbole ZM
Mead Grundlagen Arbeitsblätter Zeichen Symbole ZM
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
30 KB
Erikson Hurrelmann
deviates Verhalten, Fallanalyse
deviates Verhalten, Fallanalyse
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Schulleiterin/Schulleiter der beruflichen Schule für Sozial-, Heil- und Pflegeberufe
SWS Seminargesellschaft für Wirtschaft und Soziales mbH 19055 Schwerin
Berufsfachschulen
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,81 MB
2,81 MB
Methode: Fallanalyse
, Iwan Pawlow, klassisches Konditionieren, Lerntheorien
Lehrprobe Fallanalyse zum Klassen Konditionieren nach Pawlow
, Iwan Pawlow, klassisches Konditionieren, Lerntheorien
Lehrprobe Fallanalyse zum Klassen Konditionieren nach Pawlow
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,11 MB
1,11 MB
Erklärungsansatz zu Entstehung von gewalttätigem Verhalten bei Jugendlichen, Frustrations-Aggressions-Theorie nach John Dollard
Lehrprobe Der Unterrichtsbes
Lehrprobe Der Unterrichtsbes
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
811 KB
811 KB
Gewalt nach Heitmeyer
Lehrprobe Der Entwurf behandelt die Thematik Gewalt nach Heitmeyer, welches obligatorisch für die Q1 ist.
Lehrprobe Der Entwurf behandelt die Thematik Gewalt nach Heitmeyer, welches obligatorisch für die Q1 ist.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
655 KB
655 KB
Identität und soziale Netzwerke, Web 2.0
Lehrprobe 5. UB im Fach Erziehungswissenschaft Q1 GK, Einstiegsstunde
Lehrprobe 5. UB im Fach Erziehungswissenschaft Q1 GK, Einstiegsstunde
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
600 KB
600 KB
1. und 2. Prüfungsteil, Erikson, Gerd E. Schäfer "Kindern die Welt zeigen", Hurrelmann, Identität, Identitätsdiffusion, Interkulturelle Erziehung und Bildung, Montessori, mündliche Abiturprüfung
Mündliche Abiturprüfung Pädagogik (1. und 2. Prüfungsteil), 1. Prüfungsteil: Gerd E. Schäfer "Kindern die Welt zeigen" mit Bezug zu Montessori / 2. Prüfungsteil: Erikson, Hurrelmann, Identität/sdiffusion, Interkulturelle Erziehung und Bildung
Mündliche Abiturprüfung Pädagogik (1. und 2. Prüfungsteil), 1. Prüfungsteil: Gerd E. Schäfer "Kindern die Welt zeigen" mit Bezug zu Montessori / 2. Prüfungsteil: Erikson, Hurrelmann, Identität/sdiffusion, Interkulturelle Erziehung und Bildung
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Schulleiterin/Schulleiter der beruflichen Schule für Sozial-, Heil- und Pflegeberufe
SWS Seminargesellschaft für Wirtschaft und Soziales mbH 19055 Schwerin
Berufsfachschulen
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde