Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,67 MB
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Arbeitszeit: 45 min
, Aktiv / Passiv, Verb: ( Aktiv, Passiv)
Lehrprobe GUB-Entwurf zur induktiven Erarbeitung der sprachlichen Leistung der Genra verbi und der Bildung des täterlosen Vorgangspassivs mit einer Personalform von werden im Präsens. Entwurf wurde für sehr gut befunden.
, Aktiv / Passiv, Verb: ( Aktiv, Passiv)
Lehrprobe GUB-Entwurf zur induktiven Erarbeitung der sprachlichen Leistung der Genra verbi und der Bildung des täterlosen Vorgangspassivs mit einer Personalform von werden im Präsens. Entwurf wurde für sehr gut befunden.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
136 KB
136 KB
Arbeitszeit: 65 min
, Aktiv, Aktiv / Passiv, Grammatik, Klasse 7, Passiv, Tempora
In der Klassenarbeit, die vom Aufgabentyp angelehnt an die Versionen des Lehrerbandes Deutschbuch 7 sind, geht es um die Überarbeitung falscher Tempusformen und das Umformen in Aktiv/Passiv sowie den korrekten Gebrauch entsprechender Ersatzformen.
, Aktiv, Aktiv / Passiv, Grammatik, Klasse 7, Passiv, Tempora
In der Klassenarbeit, die vom Aufgabentyp angelehnt an die Versionen des Lehrerbandes Deutschbuch 7 sind, geht es um die Überarbeitung falscher Tempusformen und das Umformen in Aktiv/Passiv sowie den korrekten Gebrauch entsprechender Ersatzformen.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
26 KB
Grammatik, Passiv, Regeln
Ich habe dieses AB direkt nach den Sommerferien in einer 8. Klasse, die ich neu übernommen hatte, eingesetzt. Die Schülerinnen und Schüler hatten das Passiv während der Schulschließungen (Coronavirus!) im Distanzlernen thematisiert.
Ich habe dieses AB direkt nach den Sommerferien in einer 8. Klasse, die ich neu übernommen hatte, eingesetzt. Die Schülerinnen und Schüler hatten das Passiv während der Schulschließungen (Coronavirus!) im Distanzlernen thematisiert.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,68 MB
2,68 MB
Beschreibung, Passiv
Lehrprobe Benotung sehr gut. Thema: „So wird´s gemacht“ – Erarbeitung der Bildung des Vorgangspassivs durch das Verfassen einer Rezeptbeschreibung
Lehrprobe Benotung sehr gut. Thema: „So wird´s gemacht“ – Erarbeitung der Bildung des Vorgangspassivs durch das Verfassen einer Rezeptbeschreibung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
221 KB
221 KB
Bestimmen von Satzgliedern und Wortarten, Konjunktiv, Konjunktiv I und Konjunktiv II, Satzgefüge
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
734 KB
734 KB
Aktiv / Passiv, Grammatik
Lehrprobe Einführung in die grammatische Sequenz zu Aktiv und Passiv in einer Klasse 7. Inkl. methodisch- didaktischem Kommentar, selbst erstellten Arbeitsblättern und Verlaufsplan.
Lehrprobe Einführung in die grammatische Sequenz zu Aktiv und Passiv in einer Klasse 7. Inkl. methodisch- didaktischem Kommentar, selbst erstellten Arbeitsblättern und Verlaufsplan.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
77 KB
77 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Aktiv/ Passiv
Es handelt sich um eine KSA in der Klasse 7 zum Thema Aktiv/ Passiv und Getrennt-Zusammenschreibung
, Aktiv/ Passiv
Es handelt sich um eine KSA in der Klasse 7 zum Thema Aktiv/ Passiv und Getrennt-Zusammenschreibung
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
701 KB
701 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Adverbialsätze, Klassenarbeit, Konjunktiv II, Modalität
Klassenarbeit zu Modalität; indirekte Rede, Konjunktiv II, Adverbialsätze
, Adverbialsätze, Klassenarbeit, Konjunktiv II, Modalität
Klassenarbeit zu Modalität; indirekte Rede, Konjunktiv II, Adverbialsätze
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
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Methode: Tempoaufgabe
, Aktiv, Deutsch, Ersatzformen, Grammatik, Passiv
, Aktiv, Deutsch, Ersatzformen, Grammatik, Passiv
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
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Indirekte Rede
Klassenarbeit zu den Themen Kommasetzung, Konjunktiv I und II sowie indirekte und direkte Rede
Klassenarbeit zu den Themen Kommasetzung, Konjunktiv I und II sowie indirekte und direkte Rede
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
595 KB
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Passiv
Klassenarbeit Passiv
Klassenarbeit Passiv
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
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Passiv, Satzglieder
Aktiv Passiv Klassenarbeit
Aktiv Passiv Klassenarbeit
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Indirekte Rede
Klassenarbeit zur Anwendung des Konjunktiv 1 und 2.
Klassenarbeit zur Anwendung des Konjunktiv 1 und 2.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
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Indirekte Rede
Konjunktiv I + II
Konjunktiv I + II
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
353 KB
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Indirekte Rede
Klassenarbeit zum Konjunktiv
Klassenarbeit zum Konjunktiv
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
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Passiv
Praktisches Arbeitsblatt mit Übungen zum Aktiv und Passiv
Praktisches Arbeitsblatt mit Übungen zum Aktiv und Passiv
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
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Medien, Nachrichtenagenturen, Indirekte Rede
Arbeitsblätter kamen in einer Lehrprobe zum Einsatz, in der die SuS den Aufbau einer Radiomeldung verstehen und üben sollten. Der Gebrauch des Konj. I und der Ersatzformen i. d. indirekten Rede stand im Vordergrund. Die wörtlichen Aussagen sind rein fikti
Arbeitsblätter kamen in einer Lehrprobe zum Einsatz, in der die SuS den Aufbau einer Radiomeldung verstehen und üben sollten. Der Gebrauch des Konj. I und der Ersatzformen i. d. indirekten Rede stand im Vordergrund. Die wörtlichen Aussagen sind rein fikti
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
60 KB
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Indirekte Rede, Konjunktiv I, Konjunktiv II
Bildung des KonjunktivI u. der Ersatzformen (indirekte Rede), Umformung von direkter in indirekte Rede (dieser Teil als multiple choice)
Bildung des KonjunktivI u. der Ersatzformen (indirekte Rede), Umformung von direkter in indirekte Rede (dieser Teil als multiple choice)
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
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Konjunktiv I, Konjunktiv II
Konjunktiv I und Konjunktiv II: Formen und Gebrauch; Ersatzformen
Konjunktiv I und Konjunktiv II: Formen und Gebrauch; Ersatzformen
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
