Unterrichtsmaterial: Liste
Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
18 KB
Gleichschaltung, NS-Organisationen, Antisemitismus, Holocaust, Konzentrationslager, Faschismus, Hitlerjugend, Rassenlehre, Appeasement Politik, Nationalsozialismus
Lernzielkontrolle über die Zeit des NS-Regimes in Deutschland 1933 - 1945 mit aktuellem Bezug
Lernzielkontrolle über die Zeit des NS-Regimes in Deutschland 1933 - 1945 mit aktuellem Bezug
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
537 KB
537 KB
Antisemitismus, Faschismus, Hitlerjugend, Rassenlehre, Nationalsozialismus
Es handelt sich um den letzten UB in Geschichte vor der 2. Staatsprüfung (Kurzentwurf). Der UB wurde mit "sehr gut" bewertet. Eckpfeiler der NS-Ideologie werden mit Hilfe eines Gruppenpuzzles eingeführt.
Es handelt sich um den letzten UB in Geschichte vor der 2. Staatsprüfung (Kurzentwurf). Der UB wurde mit "sehr gut" bewertet. Eckpfeiler der NS-Ideologie werden mit Hilfe eines Gruppenpuzzles eingeführt.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
1,12 MB
1,12 MB
Lehrprobe Plakate der Weimarer Republik, 1932
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hamburg
756 KB
756 KB
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema "Jugendorganisationen im Nationalsozialismus - Warum traten Kinder in die Hitlerjugend oder den Bund Deutscher Mädel" ein?":
Problemorientierung, Gruppenpuzzle bzw. kooperative Lernform, Multiperspektivität
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
74 KB
74 KB
Faschismus, Antisemitismus, Rassenlehre
Lehrprobe Es handelt sich hierbei um einen Unterrichtsentwurf im Fach Geschichte zur Thematik Nationalsozialismus und die Problematik der Führung.
Lehrprobe Es handelt sich hierbei um einen Unterrichtsentwurf im Fach Geschichte zur Thematik Nationalsozialismus und die Problematik der Führung.
Anzeige lehrer.biz
Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
6,38 MB
6,38 MB
Nationalsozialismus, Antisemitismus, Faschismus, Rassenlehre
Lehrprobe NS-Außenpolitik: Friedenstaube oder Stechschritt? – Analyse der Ziele Hitlers Außenpolitik zwischen 1933 und 1936 anhand einer kooperativen Quellenarbeit. Großer Entwurf inkl. Diagnosebogen für die Analyse der Lehr- und Lernbedingungen. Sehr gut benotet
Lehrprobe NS-Außenpolitik: Friedenstaube oder Stechschritt? – Analyse der Ziele Hitlers Außenpolitik zwischen 1933 und 1936 anhand einer kooperativen Quellenarbeit. Großer Entwurf inkl. Diagnosebogen für die Analyse der Lehr- und Lernbedingungen. Sehr gut benotet
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,94 MB
2,94 MB
Nationalsozialismus
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe zu den Formen des Widerstands gegen den Nationalsozialismus. Die Stunde wurde mit 1,0 bewertet.
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe zu den Formen des Widerstands gegen den Nationalsozialismus. Die Stunde wurde mit 1,0 bewertet.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,39 MB
1,39 MB
Lehrprobe Rollenspiel zur "Machtergreifung" Hitlers - In dem Planspiel geht es vielmehr darum, Möglichkeiten und Grenzen des Handelns der damaligen politischen Akteure und die Möglichkeit von Alternativen zur Machtübertragung an Hitler zu reflektieren.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
84 KB
84 KB
DDR-Verfassung
Verfassung der "Deutschen Demokratischen Republik" von 1949
Verfassung der "Deutschen Demokratischen Republik" von 1949
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
15 KB
Faschismus
Eine detaillierte, tabellarische Auflistung der Ereignisse der Jahre 1933/1934, die die Errrichtung der Nazi-Diktatur dokumentiert.
Eine detaillierte, tabellarische Auflistung der Ereignisse der Jahre 1933/1934, die die Errrichtung der Nazi-Diktatur dokumentiert.
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
31 KB
Faschismus
Anhand einer Mindmap werden die Stationen der Errichtung der Nazi-Diktatur aufgezeigt.
Anhand einer Mindmap werden die Stationen der Errichtung der Nazi-Diktatur aufgezeigt.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
14 KB
Führerprinzip, Italienischer Faschismus, Nationalsozialismus
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
367 KB
367 KB
Deutschland nach dem Krieg
unterschiedliche Positionen zur Gründung der SED
unterschiedliche Positionen zur Gründung der SED
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
89 KB
89 KB
Faschismus
Aufstieg der NSDAP
Aufstieg der NSDAP
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,56 MB
1,56 MB
Nationalsozialismus, Antisemitismus, Faschismus
AB 1: Rechtsradikale Lügen und deren Widerlegung AB 2: Rechtsextremismus heute und Rechtslage AB 3/4: Nat.soz. Ideologie mit Aufgaben
AB 1: Rechtsradikale Lügen und deren Widerlegung AB 2: Rechtsextremismus heute und Rechtslage AB 3/4: Nat.soz. Ideologie mit Aufgaben
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
26 KB
Italienischer Faschismus, Sowjetischer Stalinismus
Diese Stegreifaufgabe behandelt die Inhalte des Stalinismus und des Faschismus in Italien. Beide Systeme werden auch miteinander verglichen. Die Quelle zielt auf das totalitäre Vorgehen Stalins ab. Grundwissensfrage: Definition von Faschismus.
Diese Stegreifaufgabe behandelt die Inhalte des Stalinismus und des Faschismus in Italien. Beide Systeme werden auch miteinander verglichen. Die Quelle zielt auf das totalitäre Vorgehen Stalins ab. Grundwissensfrage: Definition von Faschismus.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
834 KB
834 KB
italienischer Faschismus
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
41 KB
41 KB
Italienischer Faschismus, Sowjetischer Stalinismus
Mögliches Tafelbild zum Vergleich totalitärer Systeme in Europa kann bei Bedarf auch zum Arbeitsblatt umfunktionert werden für 9.Klasse oder 12. Klasse
Mögliches Tafelbild zum Vergleich totalitärer Systeme in Europa kann bei Bedarf auch zum Arbeitsblatt umfunktionert werden für 9.Klasse oder 12. Klasse
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
183 KB
183 KB
Faschismus, Hitlerjugend, Nationalsozialismus
Lehrprobe Examensstunde zur ideologiekritischen Interpretation der HJ-Hymne und Einordnung in die NS-Ideologie. die SuS müssen vorher methodisch geschult sein.
Lehrprobe Examensstunde zur ideologiekritischen Interpretation der HJ-Hymne und Einordnung in die NS-Ideologie. die SuS müssen vorher methodisch geschult sein.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
31 KB
Faschismus
AB zu den Reichstagsbrandverordnungen. SuS müssen tabellarisch Auswirkungen auf die Bevölkerung festhalten&dann einen Bericht aus der Sicht eines Bürgers verfassen
AB zu den Reichstagsbrandverordnungen. SuS müssen tabellarisch Auswirkungen auf die Bevölkerung festhalten&dann einen Bericht aus der Sicht eines Bürgers verfassen
Anzeige lehrer.biz
Lebendiges Lernen mit allen Sinnen - wir suchen Sie!
Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
