Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
164 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, hausmotiv, Leitmotiv, Sommerhaus später
Lehrprobe judith Hermann sommerhaus,später Hausmotiv , arbeitsteilige Gruppenarbeit
, hausmotiv, Leitmotiv, Sommerhaus später
Lehrprobe judith Hermann sommerhaus,später Hausmotiv , arbeitsteilige Gruppenarbeit
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
21 KB
21 KB
Kommunikation, Kurzgeschichte, Wohmann
"Die Stunde der Magd" (Fleißer, in Auszügen), ebenfalls vorhanden der 2. Prüfungsteil für das Abitur
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
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Beischlaf Marquise von O...., Lebensauffassungen
Ausgangstext ist ein Auszug aus Marie Luise Fleißers "Die Stunde der Magd" mit inhaltlicher Anbindung bzw. Überprüfung zur Marquise von O....
Ausgangstext ist ein Auszug aus Marie Luise Fleißers "Die Stunde der Magd" mit inhaltlicher Anbindung bzw. Überprüfung zur Marquise von O....
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
76 KB
76 KB
Methode: Kognitiv-analytischer Deutschunterricht - Arbeitszeit: 45 min
, Drama Goethe Faust I, Faust, Goethe: Faust, Lerntempoduett, Mephisto, Teufel
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler vergleichen kognitiv-analytisch den Mephisto aus Goethes Tragödie mit der biblischen Darstellung des Teufels. Sie arbeiten im Lerntempoduett.
, Drama Goethe Faust I, Faust, Goethe: Faust, Lerntempoduett, Mephisto, Teufel
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler vergleichen kognitiv-analytisch den Mephisto aus Goethes Tragödie mit der biblischen Darstellung des Teufels. Sie arbeiten im Lerntempoduett.
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hessen
175 KB
175 KB
Methode: kooperativ, Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 45 min
, Charakterisierung einer literarischen Figur, Drama Goethe Faust I, Faust, Frauenbild, Goethe, Gretchen, gretchentragödie, Gruppenpuzzle, kooperatives Lernen, Oberstufe
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zu einem GK Deutsch in der Q3. Die SuS erarbeiten kooperativ eine Charakteristik der Figur des Gretchens und beurteilen, ob sie eine passende Frau für Faust sein könnte.
, Charakterisierung einer literarischen Figur, Drama Goethe Faust I, Faust, Frauenbild, Goethe, Gretchen, gretchentragödie, Gruppenpuzzle, kooperatives Lernen, Oberstufe
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zu einem GK Deutsch in der Q3. Die SuS erarbeiten kooperativ eine Charakteristik der Figur des Gretchens und beurteilen, ob sie eine passende Frau für Faust sein könnte.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
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Methode: Mündliche Abiturprüfung GK
, Eichendorff, Erwartungshorizont, Faust, mündliche Abiturprüfung, Prüfungsfragen, Reiselyrik, Sommerhaus später, Spracherwerb Sprachwandel
1. Prüfungsteil: Gedichtanalyse zum Oberthema 'unterwegs sein' mit EWH 2. Prüfungsteil: Fragen zu Faust / Sommerhaus, später / Spracherwerb, -wandel
, Eichendorff, Erwartungshorizont, Faust, mündliche Abiturprüfung, Prüfungsfragen, Reiselyrik, Sommerhaus später, Spracherwerb Sprachwandel
1. Prüfungsteil: Gedichtanalyse zum Oberthema 'unterwegs sein' mit EWH 2. Prüfungsteil: Fragen zu Faust / Sommerhaus, später / Spracherwerb, -wandel
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
75 KB
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Gedichtsinterpretation
Goethes "Vor Gericht" im Vergleich mit Goethes "Faust"
Goethes "Vor Gericht" im Vergleich mit Goethes "Faust"
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,17 MB
3,17 MB
Goethes Drama Faust Weltfahrt
Lehrprobe Produktionsorientierte Erarbeitung der inneren Situation Fausts vor der Weltfahrt zur Erschließung seines existenziellen Grundkonflikts
Lehrprobe Produktionsorientierte Erarbeitung der inneren Situation Fausts vor der Weltfahrt zur Erschließung seines existenziellen Grundkonflikts
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
146 KB
146 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Begründete Stellungnahme, Gemeinsamkeiten, Lyrik, Sachtext, Unterschiede, Vergleich
Lehrprobe Die Kirche und Wissenschaft in Bertolt Brechts Drama Leben des Galilei - Eine Stellungnahme zum Verhältnis von Kirche und Wissenschaft in der Gegenwart
, Begründete Stellungnahme, Gemeinsamkeiten, Lyrik, Sachtext, Unterschiede, Vergleich
Lehrprobe Die Kirche und Wissenschaft in Bertolt Brechts Drama Leben des Galilei - Eine Stellungnahme zum Verhältnis von Kirche und Wissenschaft in der Gegenwart
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
156 KB
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Faust I, mündliche Abiturprüfung, Sachtextanalyse, Woyzeck
Abiturprüfung mündlich_Woyzeck_Faust mit Erwartungshorizont und Gespräch
Abiturprüfung mündlich_Woyzeck_Faust mit Erwartungshorizont und Gespräch
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
73 KB
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Abitur, Die Marquise von O, Faust, Heike Wiese, Mehrsprachigkeit, mündliche Abiturprüfung
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
60 KB
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Abitur, Das Haus in der Dorotheenstraße, Faust, Martin Walser, mündliche Abiturprüfung
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
59 KB
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Abitur, Die Marquise von O, Faust, mündliche Abiturprüfung, Sommerhaus später
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
69 KB
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Abitur, Die Marquise von O, Faust, Heinrich Heine, Lyrik Romantik, mündliche Abiturprüfung
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
70 KB
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Abitur, Faust, Lyrik Expressionismus, Lyrik Romantik, Mehrsprachigkeit, Mündliche Prüfung
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
72 KB
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Abitur, Das Haus in der Dorotheenstraße, Die Marquise von O, Faust, FaustDas Haus in der Dorotheenstraße, Mündliche Prüfung
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Hamburg
23 KB
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Faust, Faust Goethe Leseüberprüfung Test, Goethe, Leseüberprüfung, Test
Leseüberprüfung zu Faust I mit Lösungen
Leseüberprüfung zu Faust I mit Lösungen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,36 MB
1,36 MB
Methode: Gruppenmixverfahren - Arbeitszeit: 45 min
, Buchpräsentation, Gruppenmixverfahren, kriteriengeleitet, Kriterienorientiert präsentieren, Multimedia / Präsentation, Präsentieren und Bewerten
Lehrprobe Im UB arbeiteten die Schülerinnen und Schüler anhand exemplarischer Materialien im Rahmen eines kooperativen Gruppenmixverfahrens die Kriterien einer gelungenen Präsentation heraus.
, Buchpräsentation, Gruppenmixverfahren, kriteriengeleitet, Kriterienorientiert präsentieren, Multimedia / Präsentation, Präsentieren und Bewerten
Lehrprobe Im UB arbeiteten die Schülerinnen und Schüler anhand exemplarischer Materialien im Rahmen eines kooperativen Gruppenmixverfahrens die Kriterien einer gelungenen Präsentation heraus.
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hessen
347 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Drama Goethe Faust I, Faust, Wagner
Lehrprobe Die SuS sollen den Dialog zwischen Faust und seinem Assistenten als Moment der Normalisierung in einer Krisensituation verstehen und zum anderen dadurch unterschiedliche (geistes-)wissenschaftliche Haltungen kennenlernen
, Drama Goethe Faust I, Faust, Wagner
Lehrprobe Die SuS sollen den Dialog zwischen Faust und seinem Assistenten als Moment der Normalisierung in einer Krisensituation verstehen und zum anderen dadurch unterschiedliche (geistes-)wissenschaftliche Haltungen kennenlernen
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,29 MB
1,29 MB
Methode: konstruktivistische Methode - Arbeitszeit: 45 min
, Charakterisierung, Clara, Dekonstruktion, Der Sandmann, E.T.A. Hoffmann, konstruktivismus
Lehrprobe Vertiefende Betrachtung der Figur Clara vor dem Hintergrund kritischer Betrachtung von textimmanenten Interpretationen. Hierzu wird eine stark polarisierende Interpretation von John M. Ellis herangezogen, welche kritisch bewertet wird.
, Charakterisierung, Clara, Dekonstruktion, Der Sandmann, E.T.A. Hoffmann, konstruktivismus
Lehrprobe Vertiefende Betrachtung der Figur Clara vor dem Hintergrund kritischer Betrachtung von textimmanenten Interpretationen. Hierzu wird eine stark polarisierende Interpretation von John M. Ellis herangezogen, welche kritisch bewertet wird.
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
