Ereignisse, Glücksrad, Wahrscheinlichkeitsrechnung, Würfel Arbeitsblätter zum Thema Wahrscheinlichkeiten (günstige, zufällige Ereignisse; Wahrscheinlichkeiten mit einem Würfel; Wahrscheinlichkeiten mit zwei Würfeln; Wahrscheinlichkeiten beim Glücksrad). Darin enthalten ist weiterhin eine Lernlandkarte.
Methode: Gruppenarbeit , Gewinnregel, Glücksrad, Wahrscheinlichkeit Lehrprobe Die Sus finden in Gruppenarbeit heraus, wie die Wahrscheinlichkeiten beim Glücksrad sind und überprüfen Gewinnregeln. Zusätzlich gestalten sie selbst Glücksräderfelder.
Methode: Stationenarbeit - Arbeitszeit: 45 min Bilder vervollständigen, Achsensymmetrie Das einheitliche Material zu den Stationen der BUV. Eingesetzt in einer 4. Jahrgangsstufe.
Methode: „Wir werden kleine Geoforscher“ - Arbeitszeit: 45 min , Wir werden kleine Geoforscher Würfelköper und Würfelnetze Quaderkörper und Quadernetze Lehrprobe Wir werden kleine Geoforscher
Würfelköper und Würfelnetze
Quaderkörper und Quadernetze
Arbeitszeit: 45 min Flächen, Kreis, Zirkel Die Kinder werden in die Handhabung des Zirkels eingeführt. Darüber hinaus erarbeiten sie wichtige geometrische Merkmale der ebenen Figur „Kreis".
Flächen, Körper, Anwendung der vier Grundrechenarten, Anwendung der vier Grundrechenarten,Zahlenfolgen,Rechnen mit Größen, Der Zahlenraum bis 100.000, , Jahresplanung, Jahresplanung Stoffverteilung Fredo 4 Jahrsplanung hält sich an die Buchseiten und integriert die Proben'/Leistungsnachweise
Methode: Vereinfachte Form aller mathematischer Gesetze und Regeln , Begreifen können!, Nicht Lernen, sondern begreifen können! Die meisten Regeln, Gesetze und Sätze müssen nicht gelernt werden, wenn die Mathematik "durchsichtig" logisch sachzusammenhängend gelehrt würde! Alle Schüler könnten sie dann selber aufstellen bzw. herleiten, beginnend in der 1. Klasse!