Unterrichtsmaterial: Liste
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Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
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Scheitelpunkt
Gruppenarbeit Extremwertaufgaben
Gruppenarbeit Extremwertaufgaben
Mathematik Kl. 9, Realschule, Bayern
34 KB
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Extremwerte, Flächeninhalt des Dreiecks
Mathematik Kl. 9, Realschule, Bayern
46 KB
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Extremwerte, Flächeninhalt des Dreiecks, Lineare Gleichungen
Quadratwurzeln
Quadratwurzeln
Mathematik Kl. 9, Realschule, Bayern
57 KB
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Geradengleichungen aufstellen, Gleichungssysteme, Flächeninhalt A(x) -> Vektoren
Mathematik Kl. 9, Realschule, Bayern
23 KB
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Flächeninhalt eines Dreiecks im Koordinatensystem. Dabei
wandert ein Dreieckspunkt entlang einer Geraden. Der Flächeninhalt des Dreiecks soll in Abhängigkeit des Abszissenwertes des variablen Punktes ermittelt werden
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 9, Realschule, Bayern
26 KB
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Die Schulaufgabe umfasst Aufgaben zur Flächenberechnung von Drachenvierecke, regelmäßige Sechsecke wobei der Umgang mit Vektoren und dessen Einsatz zur Flächenberechnung von den Schülern verlangt wird.
Mathematik Kl. 9, Realschule, Bayern
44 KB
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Lineare Gleichungen, Lineare Gleichungssysteme und Anwendungen, Flächeninhalt des Dreiecks
In diesem Dokument werden verschiedene Möglichkeiten für die Lösung eines linearen Gleichungssystems betrachtet. Die Flächenberechnung von einfachen geometrischen Figuren wird ebenfalls diskutiert.
In diesem Dokument werden verschiedene Möglichkeiten für die Lösung eines linearen Gleichungssystems betrachtet. Die Flächenberechnung von einfachen geometrischen Figuren wird ebenfalls diskutiert.