Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
72 KB
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Fragen do S-Genitiv Plural s Plural Fragen do S-Genitiv oder Plural Simple Present Häufigkeitsadver, Fragen do S-Genitiv Plural s Plural Simple Present Häufigkeitsadvervien
Fragen do S-Genitiv Plural s Plural Fragen do S-Genitiv oder Plural Simple Present Häufigkeitsadverbien
Fragen do S-Genitiv Plural s Plural Fragen do S-Genitiv oder Plural Simple Present Häufigkeitsadverbien
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
121 KB
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Fragen mit (to) do; Häufigkeitsadverbien; Verb (to) do; Simple Present; to have to (do)
Fragen mit (to) do; Häufigkeitsadverbien; Verb (to) do; Simple Present; to have to (do)
Fragen mit (to) do; Häufigkeitsadverbien; Verb (to) do; Simple Present; to have to (do)
Englisch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
334 KB
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Methode: Arbeitsstunde; Stillarbeit
Past Simple
Past Simple
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
309 KB
309 KB
can, Englisch, Hilfsverb, Negative Sentences, Questions, Satzbau, Verneinung
Hiermit kannst du Sätze und Fragen mit dem Hilfsverb can üben
Hiermit kannst du Sätze und Fragen mit dem Hilfsverb can üben
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
46 KB
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Methode: stop and swap - Arbeitszeit: 5 min
, stop and swap Einstieg Wiederholung Present Perfect Fragen
Musik läuft, alle SuS laufen im Raum mit Karte, Musik hört auf, SuS stellen und beantworten die Frage, tauschen anschließend die Karte mit einander
, stop and swap Einstieg Wiederholung Present Perfect Fragen
Musik läuft, alle SuS laufen im Raum mit Karte, Musik hört auf, SuS stellen und beantworten die Frage, tauschen anschließend die Karte mit einander
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
1,73 MB
1,73 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Grammatikeinführung, Grammatikunterricht, Partnerarbeit, Simple Present, Ziegesar
Lehrprobe Anhand der Ziegesar Methode erarbeiten sich die SuS mittels einer Partnerarbeit die do Fragen im Simple Present
, Grammatikeinführung, Grammatikunterricht, Partnerarbeit, Simple Present, Ziegesar
Lehrprobe Anhand der Ziegesar Methode erarbeiten sich die SuS mittels einer Partnerarbeit die do Fragen im Simple Present
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,03 MB
1,03 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Present Progressive, Simple Present, Telefongespräch
Übungen zum present progressive (bejahte und verneinte Aussagen, Fragen, Kurzantworten); Vergleich mit simple present, Schreiben eines Telefongespräches , Bewertungsbogen mit Förderhinweis und Notenraster
, Present Progressive, Simple Present, Telefongespräch
Übungen zum present progressive (bejahte und verneinte Aussagen, Fragen, Kurzantworten); Vergleich mit simple present, Schreiben eines Telefongespräches , Bewertungsbogen mit Förderhinweis und Notenraster
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
3,55 MB
3,55 MB
Methode: Vorbereitung Schulaufgabe/ farm animals/ Fragen mit do/ does - Arbeitszeit: 20 min
Questions with "do/does", do/ does, Farm Animals, Questions and short answers
Stegreifaufgabe zum Thema Mudchute Farm/ farm animals/ Fragen mit do/ does
Questions with "do/does", do/ does, Farm Animals, Questions and short answers
Stegreifaufgabe zum Thema Mudchute Farm/ farm animals/ Fragen mit do/ does
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
111 KB
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Methode: Leseverstehen, Schreiben, simple present - Arbeitszeit: 45 min
, Simple Present
Klassenarbeit zum simple present mit assessment sheet und Notenverteilung
, Simple Present
Klassenarbeit zum simple present mit assessment sheet und Notenverteilung
Englisch Kl. 6, Förderschule, Hessen
67 KB
67 KB
Methode: Dialog selber erstellen, Einzel oder Tandemarbeit
, Introduction Dialogue
Einzeln oder als Tandem einen Dialog erstellen mit Fragen nach Name, Alter, Wohnort Kann dann auch zum Vortragen und üben genutzt werden (Es gibt dazu auch noch ein nach unten differenziertes AB)
, Introduction Dialogue
Einzeln oder als Tandem einen Dialog erstellen mit Fragen nach Name, Alter, Wohnort Kann dann auch zum Vortragen und üben genutzt werden (Es gibt dazu auch noch ein nach unten differenziertes AB)
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 5, Förderschule, Hessen
104 KB
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Methode: Partnerdialog
, Partnerdialog name
Fragen und Antworten zu name, age, town als Partnerdialog, Vorlage, z.B. auch zum Laminieren
, Partnerdialog name
Fragen und Antworten zu name, age, town als Partnerdialog, Vorlage, z.B. auch zum Laminieren
Englisch Kl. 5, Förderschule, Hessen
15 KB
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Methode: Partnerdialog üben
, Parterndialog introduction
Fragen und Antworten zu name, age, town als Partnerdialog
, Parterndialog introduction
Fragen und Antworten zu name, age, town als Partnerdialog
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
293 KB
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Methode: Questions in the simple present tense - Yes/No Questions with do/does - Arbeitszeit: 30 min
, questions do/does simple present, simple present questions, Simple present questions and short answers, Yes/No questions simple present
Übungen zur Wiederholung und Sicherung des Regelverständnisses von Fragen im simple present mit do und does
, questions do/does simple present, simple present questions, Simple present questions and short answers, Yes/No questions simple present
Übungen zur Wiederholung und Sicherung des Regelverständnisses von Fragen im simple present mit do und does
Englisch Kl. 5, Realschule, Bayern
781 KB
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Lesen
Teil 1: Lückentext (ähnliche wie eine Langue in use - Übung) Teil 2: Beantwortung von Fragen zum vorherigen Text
Teil 1: Lückentext (ähnliche wie eine Langue in use - Übung) Teil 2: Beantwortung von Fragen zum vorherigen Text
Englisch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
3,28 MB
3,28 MB
Methode: milling around - Arbeitszeit: 45 min
Asking for information, Dialogues, interviewing people, Present Simple ( questions and negative sentences), Milling around
Die SuS fragen sich gegenseitig nach ihren Lieblingstieren und schreiben dann kurze Beschreibungen der Tiere anhand derer dann das jeweilige Lieblingstier erraten werden soll.
Asking for information, Dialogues, interviewing people, Present Simple ( questions and negative sentences), Milling around
Die SuS fragen sich gegenseitig nach ihren Lieblingstieren und schreiben dann kurze Beschreibungen der Tiere anhand derer dann das jeweilige Lieblingstier erraten werden soll.
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
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Methode: Aufwärmübung - Arbeitszeit: 10 min
, Name - age - telephone number
Es gibt zum einen Kärtchen, die ein Kind beschreiben und zum anderen Fragen, die die SuS durch Nachfragen bei ihren Mitschülern beantworten können (What is Jenny's telephone number?). Bis zu 30 SuS sind durch die Karten "versorgt"
, Name - age - telephone number
Es gibt zum einen Kärtchen, die ein Kind beschreiben und zum anderen Fragen, die die SuS durch Nachfragen bei ihren Mitschülern beantworten können (What is Jenny's telephone number?). Bis zu 30 SuS sind durch die Karten "versorgt"
Englisch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
1,47 MB
1,47 MB
Methode: milling around - Arbeitszeit: 25 min
Asking for information, interviewing people, Dialogues, Present Simple ( questions and negative sentences), adverbs of frequency
SuS fragen sich gegenseitig über ihre Weihnachtsaktivitäten aus und beantworten die Fragen mithilfe von adverbs of frequency
Asking for information, interviewing people, Dialogues, Present Simple ( questions and negative sentences), adverbs of frequency
SuS fragen sich gegenseitig über ihre Weihnachtsaktivitäten aus und beantworten die Fragen mithilfe von adverbs of frequency
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
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Methode: Leseverstehen - Arbeitszeit: 15 min
, 6. Klasse, Leseverstehen, listening for detail, Schule / Tagesablauf, Simple Past
In diesem Leseverstehen wird das Detailverständnis der Schüler:innen überprüft.
, 6. Klasse, Leseverstehen, listening for detail, Schule / Tagesablauf, Simple Past
In diesem Leseverstehen wird das Detailverständnis der Schüler:innen überprüft.
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
60 KB
60 KB
Methode: Tandem
, did / didn’t, Entscheidungsfragen, Fragen und Kurzantworten, Green Line 2, past tense, Simple Past, tandem, Tandembogen, Tandemübung
Tandembogen zur Reproduktion der Bildung von Entscheidungsfragen (Yes/No) sowie Kurzantworten im Simple Past: Die SuS müssen jeweils entscheiden, welche Frage bzw. Kurzantwort korrekt gebildet wurde. Angelehnt an Green Line 2 (G9).
, did / didn’t, Entscheidungsfragen, Fragen und Kurzantworten, Green Line 2, past tense, Simple Past, tandem, Tandembogen, Tandemübung
Tandembogen zur Reproduktion der Bildung von Entscheidungsfragen (Yes/No) sowie Kurzantworten im Simple Past: Die SuS müssen jeweils entscheiden, welche Frage bzw. Kurzantwort korrekt gebildet wurde. Angelehnt an Green Line 2 (G9).
What did you do at the weekend - Partnerinterview zur Übung von Fragen mit Fragewörterim Simple Past
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
17 KB
Methode: Partnerinterview
, Fragewörter, Partnerinterview, Simple Past
, Fragewörter, Partnerinterview, Simple Past
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
