Arbeitszeit: 45 min , unregelmäßige Partizipien des passé composé Lehrprobe Induktive Erarbeitung der unregelmäßigen Partizipien des passé composé inkl. Tandembogen mit Differenzierung
Faire les courses, l'article partitif, ma fête préférée, Mengenartikel, organiser une fête préférée, Teilungsartikel, Une fête, une recette, Unterrichtsentwurf Lehrprobe Es handelt sich um einen Unterrichtsentwurf einer Lehrprobe in der Klasse 8 zum Thema Lieblingsfeier bzw. Teilungsartikel - induktive Grammatikeinführung des article partitif samt Unterrichtsmaterialien.
Digitale Medien, Hörsehverstehen, Interkulturelle Kompetenz, Motivation, Musik, Video, Youtube Fachleiter meinte, dass die Schulung der interkulturellen Kompetenz evtl. besser gewesen wäre. Hier hätte man eine Frankreich Karte zeigen können und die SuS hätten ankreuzen können, was sie in welcher Stadt sehen.
Methode: Lektionstexteinführung - Arbeitszeit: 45 min , Lektionstexteinführung In diesem Dokument ist ein Langentwurf der 8. Klasse, eines Lektionstextes „Rendez-vous“
Arbeitszeit: 45 min pronoms objets, pronoms d’objet, Freizeitaktivitäten, compréhension de texte, production de texte Inhalte:
Leseverstehen zu Paris/en ville; Grammatik: Objektpronomen; Textproduktion: sich vorstellen (erster freier Text)
Methode: spielend lernen - Arbeitszeit: 45 min , futur simple, motivierendes Würfelspiel, futur simple Lehrprobe futur simple anhand eines Horoskops im klassischen Dreischritt der Automatisierung, Kognitivierung und Habitualisierung, motivierendes Würfelspiel, Erstellen eines eigenen Horoskops
interrogation par inversion, mise en relief (c'est qui, c'est que) Unités 2 et 3: compréhension écrite, le vocabulaire, la mise en relief, interrogation par inversion
Arbeitszeit: 45 min , Der Teilungsartikel Im Zuge der Auseinandersetzung mit Einkäufen und Einkaufsgesprächen lernen die SuS den Teilungsartikel kennen
Methode: Rollenkarten - Arbeitszeit: 45 min , Dialogisches Sprechen, Einkäufe Lehrprobe Die SuS führen in der Unterrichtsstunde einen materialgestützten Dialog durch zur Förderung der Sprechkompetenz
Reflexive Verben, schreibkompetenz, Tagesablauf Ma journée – Einführung der reflexiven Verben mit anschließender schülernaher Anwendung zur Förderung der kommunikativen Sprech- und Schreibkompetenz
Arbeitszeit: 45 min , E-Mail, Französisch, UB Lehrprobe Préparer-Phase wurde im Rahmen des UBs gezeigt. Kritik: Zu starre Vorgaben. Stunde wurde mit 11 Punkten bewertet.
Arbeitszeit: 45 min , connaître / savoir Die SuS lernen in dieser Unterrichtseinheit die Verben savoir und connaître kennen. Dies geschieht zunächst über Bildimpulse und Fragestellungen des Lehrers, die dann in einer Arbeitsphase vertieft werden.
mise en relief (c'est qui, c'est que), expression écrite, production de texte, la région PACA, Lille, Marseille Leseverstehen, vocabulaire, grammaire: la mise en relief, production de texte