Deutsch, Förderschule, Kreatives Schreiben, Schreibreise, Texte schreiben Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe in einer 3. Klasse einer Förderschule (Fach: Deutsch / FSP: ESE). Die SuS bestreiten Etappen, verfassen kreative Texte und durchlaufen eine Autorenrunde.
Methode: Lernzielkontrolle - Arbeitszeit: 45 min , Rechtschreibstrategien Rechtschreibgespräch JÜL es handelt sich hierbei um eine Lernzielkontrolle zu den Rechtschreibstrategien. Davor wurden die Rechtschreibstrategien (nach der Fresch-Methode) anhand von Rechtschreibphänomenen erarbeitet.
Arbeitszeit: 45 min , Doppelkonsonanten, Kurze und lange Vokale Lehrprobe Die SuS erarbeiten sich die Regelhaftigkeit, dass Doppelkonsonanten auf einen kurzen Vokal folgen.
Methode: Lerntheke / Einzelarbeit - Arbeitszeit: 20 min , kooperatives Lernen, Lerntheke, Lesen, sinnentnehmendes lesen Lehrprobe Die SuS erweitern ihre Fähigkeiten und Kompetenzen im sinnentnehmenden und sinngestaltenden Lesen.
Wörter mit p oder b am Wortstammende, Wörter mit d oder t am Wortstammende, Wörter mit g oder k am Wortstammende, Auslautverhärtung (Wörter mit b, g und d) Auslautverhärtung (Wörter mit b, g und d)
Wörter mit d oder t am Wortstammende, Wörter mit p oder b am Wortstammende, Wörter mit g oder k am Wortstammende, Auslautverhärtung (Wörter mit b, g und d) Die SchülerInnen können sich Wörter mit b, g und d am Wortende orthografisch erschließen, indem sie sie verlängern.
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Schleswig-Holstein
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Lehrprobe Bei dieser Lehrprobe handelt es sich um eine Übungsstunde zu den Rechtschreibstrategien "Verlängern", "Ableiten", "Großschreibung" und "Silben schwingen".
Wörter mit g oder k am Wortstammende Diese Stunde war eine Einführungsstunde zum Rhythmischen Verlängern der FRESCH-Methode anhand Auslautverhärtung am Wortstammende