Unterrichtsmaterial: Liste

4. UB, der mit der Note 1-2 bewertet wurde. Der Entwurf ist für eine Doppelstunde konzipiert. 1. Std historischer

Geschichte  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  142 KB
Dhimmi unter islamischer Herrrschaft, Islam und Christentum, Islamische Expansion und Friedensverträge, Pakt des Umar, Umgang mit Christen im Mittelalter
Lehrprobe Es handelt sich um den 4. UB, der mit der Note 1-2 bewertet wurde. Der Entwurf ist für eine Doppelstunde konzipiert. 1. Std historischer Kontext und Quellenarbeit. 2. Std. Sach- und Werturteil. Thema: Dhimmi unter islamischer Herrschaft

Wir haben die Ruhrpolen verdaut…“ – Bewertung der Integration der „Ruhrpolen“ auf Grundlage reflektierter

Geschichte  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  37 KB
Lehrprobe Wir haben die Ruhrpolen verdaut…“ – Bewertung der Integration der „Ruhrpolen“ auf Grundlage reflektierter Modellvorstellungen gelungener Integration

Jugendorganisationen in der DDR am Beispiel der FDJ Die Schüler lernen Aufgabe und Funktion der FDJ kennen und

Geschichte  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt  138 KB
Lehrprobe Jugendorganisationen in der DDR am Beispiel der FDJ: Die Schüler lernen Aufgabe und Funktion der FDJ kennen und begreifen den Unterschied zischen Anspruch und Wirklichkeit, indem sie die Motive ihrer Mitglieder erarbeiten.

Das Leben der Zivilbevölkerung im Nachkriegsdeutschland – Flucht und Vertreibung der deutschen Bevölkerung aus den

Geschichte  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  67 KB
Nachkriegszeit
Lehrprobe Das Leben der Zivilbevölkerung im Nachkriegsdeutschland – Flucht und Vertreibung der deutschen Bevölkerung aus den Ostgebieten jenseits von Oder und Neiße
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