Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
63 KB
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Gedichtinterpretation
Lehrprobe "Bei den weißen Stiefmütterchen" von Sarah Kirsch als ein Gedicht der Neuen Subjektivität, Schwerpunkt auf der inhaltlichen Analyse/ Entwicklung des lyrischen Ichs (Entwurf zur UpP)
Lehrprobe "Bei den weißen Stiefmütterchen" von Sarah Kirsch als ein Gedicht der Neuen Subjektivität, Schwerpunkt auf der inhaltlichen Analyse/ Entwicklung des lyrischen Ichs (Entwurf zur UpP)
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
78 KB
78 KB
Gedichtinterpretation
Analysieren Sie die beiden Gedichte „Neue Liebe, neues Leben“ von Johann Wolfgang Goethe und „Neue Liebe“ von Joseph von Eichendorff vergleichend.
Analysieren Sie die beiden Gedichte „Neue Liebe, neues Leben“ von Johann Wolfgang Goethe und „Neue Liebe“ von Joseph von Eichendorff vergleichend.
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
27 KB
Motivähnliche Gedichte
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
Motivähnliche Gedichte
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
470 KB
470 KB
Gedichtinterpretation
Lehrprobe Günter Eich Inventur, Produktionsorientierung, Gedichtanalyse
Lehrprobe Günter Eich Inventur, Produktionsorientierung, Gedichtanalyse
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,25 MB
2,25 MB
Lehrprobe UB zu Celans "Todesfuge"
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
75 KB
75 KB
Erschließung eines lyrischen Textes
Gedichtvergleich Bachmann Enzensberger Mustergliederung
Gedichtvergleich Bachmann Enzensberger Mustergliederung
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
30 KB
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Drama, Handlung
Lehrprobe B. Brecht Exilgedichte, Drama "Furcht und Elend des Dritten Reiches", Aufführungsbedingungen von Exilstücken
Lehrprobe B. Brecht Exilgedichte, Drama "Furcht und Elend des Dritten Reiches", Aufführungsbedingungen von Exilstücken
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
411 KB
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Gedichtinterpretation
Lehrprobe Entwurf - Lyrik
Lehrprobe Entwurf - Lyrik
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
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Romantik, Literatur der Moderne: 20. Jahrhundert
Vergleich Gedichte - Einführung Epochenbegriff
Vergleich Gedichte - Einführung Epochenbegriff
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
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Ästhetik des Hässlichen, Impressionismus, Expressionismus, L’art pour l’art, Symbolismus, Erschließung lyrischer Texte
Gedichterschließung: Rilke, Heym.
Gedichterschließung: Rilke, Heym.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
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Ästhetik des Hässlichen, Ästhetizismus, Expressionismus, Lyrik, Moderne, Motive, Erschließung lyrischer Texte
Erschließung von Gedichten: Rilke, Lichtenstein, Boldt.
Erschließung von Gedichten: Rilke, Lichtenstein, Boldt.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
452 KB
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Gedichtinterpretation, Sprachliche Stilmittel
Lehrprobe Ein mit insgesamt gut bewerteter Unterrichtsbesuch. Der Text müsste inhaltlich noch tiefergehend behandelt werden.
Lehrprobe Ein mit insgesamt gut bewerteter Unterrichtsbesuch. Der Text müsste inhaltlich noch tiefergehend behandelt werden.
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
25 KB
Gedichtinterpretation, Motivähnliche Gedichte, Textanalyse
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
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Gedichtinterpretation
Einführungstunde Gedichte, kurzer Verlauf
Einführungstunde Gedichte, kurzer Verlauf
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
503 KB
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Romantik
Lehrprobe Im Zentrum steht die Frage nach der Reaktion des lyrischen Ichs auf das Verlassenwerden durch die Geliebte. Hierzu arbeiten die Studierenden produktionsorientiert anhand des Originaltextes Eichendorffs.
Lehrprobe Im Zentrum steht die Frage nach der Reaktion des lyrischen Ichs auf das Verlassenwerden durch die Geliebte. Hierzu arbeiten die Studierenden produktionsorientiert anhand des Originaltextes Eichendorffs.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
172 KB
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Gedichtinterpretation
Lehrprobe Thema "Ironie in der Liebeslyrik bei Heine", Lehrprobe in der Kursstufe 1
Lehrprobe Thema "Ironie in der Liebeslyrik bei Heine", Lehrprobe in der Kursstufe 1
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
653 KB
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Gedichtinterpretation, Texterschließung
Lehrprobe Belebungsversuche eines literarischen Gegenstandes – Ein erster Schritt der Erschließung eines lyrischen Textes durch einen subjektiven Zugangspunkt am Beispiel des Gedichtes ‚Sonntagmorgen‘ von Mascha Kalèko (Lyrik kreativ)
Lehrprobe Belebungsversuche eines literarischen Gegenstandes – Ein erster Schritt der Erschließung eines lyrischen Textes durch einen subjektiven Zugangspunkt am Beispiel des Gedichtes ‚Sonntagmorgen‘ von Mascha Kalèko (Lyrik kreativ)
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hessen
13 KB
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Gedichtinterpretation, Lyrik, Textanalyse
Brecht Lyrik, politische Lyrik
Brecht Lyrik, politische Lyrik
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
285 KB
285 KB
Naturlyrik, Weimarer Klassik, Klassik, Menschenbild
Lehrprobe Das Sinnbild der Blume in Goethes Gedicht "Gefunden"
Lehrprobe Das Sinnbild der Blume in Goethes Gedicht "Gefunden"
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
