Unterrichtsmaterial: Liste
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Wirtschafts- und Rechtslehre Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
191 KB
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Lehrprobe Simulation / Planspiel einer Tarifverhandlung in der Stahlindustrie
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
839 KB
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Hitler, Nationalsozialismus, Niedergang 1930 - 33, Weimarer Republik
Lehrprobe Die Ursachen der Machtergreifung Hitlers werden mit verschiedenen Medien arbeitsteilig erarbeitet.
Lehrprobe Die Ursachen der Machtergreifung Hitlers werden mit verschiedenen Medien arbeitsteilig erarbeitet.
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
180 KB
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Lehrprobe Problematik des Hurricanes Katrina 1 Jahr nach der Katastrophe
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
97 KB
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Quelle 1: Machiavelli beschreibt die Herrschaftsmethoden der Medici ("Geschichte von Florenz", 1532)
Quelle 2: Wie soll sich ein Fürst verhalten? Niccoló Machiavelli
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
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Versändnisaufgabe zur Filmszene, in der Jorge das Geld klaut und Juan ihn beim ausgeben dessen beobachtet.
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Geschichte/Politik/Geographie Kl. 6, Hauptschule, Bayern
129 KB
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GSE_Konflikte-mit Kurzfilm: Balance
Katholische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Saarland
4,92 MB
4,92 MB
Lehrprobe Die Unterrichtsstunde befasst sich mit dem Thema "Der Mensch auf der Suche nach Glück". Die Schüler erarbeiten über verschiedene Texte, welche Handlungen/Eigenschaften glücklich bzw. unglücklich machen (sammlung im Tafelbild).,
Sinnfrage
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
132 KB
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Sachaufgaben
zu: Längen, Gewicht, Geld, Zeit, Mal und geteilt(halbschriftlich)
zu: Längen, Gewicht, Geld, Zeit, Mal und geteilt(halbschriftlich)
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
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Drama, Lyrik
Klasse 10 – Abschlussverfahren ZP 2010, Mündliche Prüfung Aufgabenstellung (Gedichtanalyse Goethe "Willkommen und Abschied", Stellungnahme Zitat aus "Besuch der alten Dame")
Klasse 10 – Abschlussverfahren ZP 2010, Mündliche Prüfung Aufgabenstellung (Gedichtanalyse Goethe "Willkommen und Abschied", Stellungnahme Zitat aus "Besuch der alten Dame")
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
109 KB
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Lehrprobe Der Entwurf beinhaltet die Frage nach den Gründen der Pionierrolle Englands in der Industrialisierung
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen Kl. 9, Realschule, Bayern
75 KB
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Finanzierung
Mathematik Kl. 9, Hauptschule, Bayern
247 KB
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Geometrie, Pythagoras, Bruchgleichung, Prozent/Zins, Umgekehrt proportionale Zuordnung
Mündliche Prüfung Quali Mathematik
Mündliche Prüfung Quali Mathematik
Wirtschaft und Beruf Kl. 9, Hauptschule, Bayern
666 KB
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Kreditinstitute, Duales Berufsausbildungssystem, Jugendarbeitsschutzgesetz, Berufsausbildungsvertrag, Arbeit, Beruf, gesetzliche Sozialversicherung, Soziales Netz,
Quali-Prüfung; Themen: Arbeit und Beruf/ Kreditinstitute/ Soziale Marktwirtschaft
Quali-Prüfung; Themen: Arbeit und Beruf/ Kreditinstitute/ Soziale Marktwirtschaft
Englisch Kl. 3, Grundschule, Bayern
38 KB
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Arbeitsblatt zu Present tense und Past tense, Einsetzen der Verben in beiden Zeiten und Übersetzen der Sätze, Übersetzen einzelner Wörter, Finden der Gegenteile von Adjektiven
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
490 KB
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Lehrprobe Einseitiger Hypothesentest (als Besonderheit von zweiseitigen Tests)
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 5, Hauptschule, Bayern
163 KB
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Bruchteil, Darstellung von Brüchen, Ganzes, Gemischte Zahl, Nenner, Zähler, Flächeninhalt, Umfang, Rechteck
In der Probe müssen die ersten Kenntnisse über Brüche angewendet werden.
In der Probe müssen die ersten Kenntnisse über Brüche angewendet werden.
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
183 KB
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Schriftliches Rechnen
Einführung in die schriftliche Addition mit Übertrag
Einführung in die schriftliche Addition mit Übertrag
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
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Jakobiner
EA/PA, Widerspruch Freiheit, Gleichheit, Brüderlichkeit vs. Guillotine, Verfolgung, Hinrichtung, rechtfertigung Terrors, Szene Hinrichtung beschreiben, Reaktion Bevölkerung nach Hinrichtung Robespierres,Direktorium, mit antizipierten Ergebnissen
EA/PA, Widerspruch Freiheit, Gleichheit, Brüderlichkeit vs. Guillotine, Verfolgung, Hinrichtung, rechtfertigung Terrors, Szene Hinrichtung beschreiben, Reaktion Bevölkerung nach Hinrichtung Robespierres,Direktorium, mit antizipierten Ergebnissen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
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Ballade
Klausur Ballade
Klausur Ballade
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
522 KB
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Offenes Drama
Thema der Stunde: Das Verhältnis der Figuren „Woyzeck“ und „Hauptmann“ Stundenziel: Die SuS erkennen, in welcher Beziehung Woyzeck und Hauptmann zueinander stehen und welche weltanschaulichen und sozialen Positionen sie vertreten.
Thema der Stunde: Das Verhältnis der Figuren „Woyzeck“ und „Hauptmann“ Stundenziel: Die SuS erkennen, in welcher Beziehung Woyzeck und Hauptmann zueinander stehen und welche weltanschaulichen und sozialen Positionen sie vertreten.
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
