ebene Figuren, Geometrie Lehrprobe Die Unterrichtsreihe zielt darauf ab, das räumliche Vorstellungsvermögen zu erweitern, indem Eigenschaften ebener geometrische Formen erarbeitet werden. Schwerpunkt ist das Finden einer Strategie zum Auslegen eine Quadrates.
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Schleswig-Holstein
4,08 MB
Methode: Einzel- und Partnerarbeit , Tangram Flächen visuelle Wahrnehmung Lehrprobe handlungsorientierte Einheit zur Förderung der visuellen Wahrnehmung und zur Entwicklung von Legestrategien mit Hilfe geometrischen Flächenfiguren
Arbeitszeit: 45 min , Formen, Geometrie Lehrprobe Die SuS festigen kreativ entdeckend ihr Wissen und den Umgang mit den geometrischen Grundformen sowie das Wiedererkennen, Unterscheiden und Benennen, indem sie eigene Bilder mit den Formen gestalten und diese mit der Fachsprache beschreiben.
ebene Figuren, Formen auslegen, Geometrie, Handlungsorientierung Lehrprobe Handlungsorientierte Auseinandersetzung mit geometrischen Formen durch das Auslegen einer ebenen Figur mit dem Ziel, verschiedene Auslegemöglichkeiten zu entdecken und zu dokumentieren.
Bauplan, Würfel, Würfelgebäude Die Schüler_innen lernen in dieser Stunde Regeln kennen, um mit Holzwürfeln zu bauen. Ziel der Einheit ist es, Baupläne zu erstellen und zu lesen.
Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 45 min , Geld, kombinatorische Aufgabenstellung, kooperatives Lernen Lehrprobe In der Unterrichtsstunde haben die SuS in Partnerarbeit alle Möglichkeiten gefunden den Betrag von 7€ zu zerlegen.
Kartei, Tangram, UB Lehrprobe 1. UB Mathematik: '' besonderer Berücksichtigung einer spielerischen und problemorientierten Auseinandersetzung mit den geometrischen Grundformen Viereck und Dreieck, sowie der Herstellung einer Tangramkartei
Methode: Stationsarbeit - Arbeitszeit: 45 min , Geometrie, Kreis, Wahrnehmung Lehrprobe Die SuS nehmen die geometrische Form „Kreis“ wahr, entdecken handelnd seine Eigenschaften und stellen die geometrische Grundform mit Hilfsmitteln her.
Arbeitszeit: 20 min , Geometrie, Mathematik Lehrprobe Die SuS lernen die ebenen geometrischen Grundformen kennen und können sie optisch unterscheiden, benennen und wiedererkennen.
Methode: arbeitsteilige Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 60 min Formen, Dreieck, Flächenformen, Gruppenarbeit, Kreis, Viereck Die Schülerinnen und Schüler ordnen die Begriffe Dreieck, Viereck, Kreis den jeweiligen Flächenformen korrekt zu, indem sie diese anhand der Fachbegriffe Ecke und Seite vergleichen, beschreiben und sortieren.