Arbeitszeit: 45 min , Fluglotse, Geraden, Geraden im Raum, Parameterform, Schnittpunkt, Think-Pair-Share Lehrprobe Die SuS erarbeiten sich, wie man den Schnittpunkt zweier Geraden in Parameterform berechnet. Dazu nutzen sie das Anwendungsbeispiel des Fluglotsen und arbeiten mit der Think-Pair-Share Methode
Methode: Vereinfachte Form aller mathematischer Gesetze und Regeln , Begreifen können!, Nicht Lernen, sondern begreifen können! Die meisten Regeln, Gesetze und Sätze müssen nicht gelernt werden, wenn die Mathematik "durchsichtig" logisch sachzusammenhängend gelehrt würde! Alle Schüler könnten sie dann selber aufstellen bzw. herleiten, beginnend in der 1. Klasse!
Methode: Problemlösen nach Polya - Arbeitszeit: 45 min , Länge, Pólya, Problemorientiert, Vektoren Lehrprobe Die SuS bestimmen in GA die Länge eines Vektors im Raum, durchlaufen den Problemlöseprozess nach Pólya zur Lösung der Problemsituation
entwickeln eigene Ideen für mögliche Lösungswege.
Methode: Einsatz von Geogebra, Plickers und Hilfe- bzw. Tippkärtchen , Analytische Geometrie, Orthogonalität von Vektoren, Skalarprodukt Lehrprobe SuS erarbeiten sich in Gruppen anhand eines Beispiels ein Orthogonalitätskriterium für Vektoren, welches in allgemeiner Form dem Skalarprodukt entspricht.
Methode: Expertenpuzzle - Arbeitszeit: 45 min , Ebene, Gerade, Lagebeziehungen Lehrprobe Die Lagebeziehung von Geraden und Ebenen arbeitsteilig in Expertengruppen erarbeiten und anschließend ein Schaubild erstellen.
dreipunkteform, Ebenen im Raum, Parameterform Lehrprobe In meinem vierten Unterrichtsbesuch habe ich Ebenen im Raum in Parameterform eingeführt. Die Besonderheit der Stunde liegt darin, dass sie in einer Sporthalle durchgeführt wurde.
Mathematik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Berlin
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Absturz, Flugzeugen, Geraden, Lagebeziehung, Schnittpunkt In diesem Arbeitsblatt sollen die Schülerinnen und Schüler einen mysteriösen Absturz von zwei Flugzeugen untersuchen. Hierfür ermitteln sie, ob es möglicherweise zu einer Kollision der beiden Flugzeuge kam.
Mathematik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Berlin
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Flugzeug, Geraden, Lagebeziehung, Parallelität In diesem Arbeitsblatt sollen die Schülerinnen und Schüler die Flugmanöver von drei Flugzeugen während eines Flugshows auf Parallelität untersuchen.
Mathematik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Berlin
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Gerade, Geraden, Lagebeziehung, Schnittpunkt In diesem Arbeitsblatt sollen die Schülerinnen und Schüler im Kontext eines mysteriösen Flugzeugabsturzes zwei Geraden grafisch darstellen und diese auf einen Schnittpunkt untersuchen.
Mathematik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Berlin
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Gerade, Geraden, Lagebeziehung, Parametergleichung, Punkt, Vektoren In diesem Arbeitsblatt sollen die Schülerinnen und Schüler den Flugzeugabsturz beim Lao-Airlines-Flug 301 untersuchen, indem sie eine vektorielle Parametergleichung des Flugzeugs aufstellen und die Lagebeziehung zum Landepunkt ermitteln.
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min , Gerade, Gruppenarbeit, Parameterdarstellung, Vektorrechnung Lehrprobe Bewegung eines Tauchbootes: Erarbeitung der Vektorgleichung für eine Parameterdarstellung einer Gerade in Gruppenarbeit