Unterrichtsmaterial: Liste

Deutsch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  38 KB
Andorra Max Frisch Symbolik schwarz weiß
Lehrprobe Anhand einer Illustration und Textstellen erschließen die SuS die Schwarz-Weiß-Symbolik in Max Frischs Andorra
Deutsch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  22 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Dramenszenenanalyse
Deutsch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  25 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Dramenszenenanalyse
Deutsch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Hamburg  45 KB
Methode: Dramenanalyse
, der besuch der alten dame, Dramenanalyse, Szenenanalyse
Deutsch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  24 KB
Methode: Übungsstunde - Arbeitszeit: 60 min
, der besuch der alten dame, Dramenszenenanalyse, Ill und der Bürgermeister, Übungsstunde
Hierbei handelt es sich um eine Übungsstunde zum Üben einer Gesprächsanalyse. Sie bezieht sich auf das 2. Gespräch zwischen Ill und dem Bürgermeister
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht

Volkshochschule Bergisch Gladbach   51465 Bergisch Gladbach

Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  496 KB
Drama
Lehrprobe Motivanalyse "Besuch der alten Dame"
Deutsch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  31 KB
Roman
Vorbereitung auf die KA; Die SuS verfassen eine Szenenanalyse mithilfe von Bausteinen und analysieren Maiks familiäres Verhältnis bzw. das Verhältnis zu seinem Vater. Grundlage ist Kapitel 19. Inkl, EWH
Deutsch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  19 KB
Drama
Dürrenmatt: Der Besuch der alten Dame Szenenanalyse/Dialoganalyse
Deutsch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  126 KB
Roman
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur Erarbeitung der Schuld Friedrichs anhand der Formulierung von Pro und Contra Argumenten, Verfassung eines Plädoyers und Inszenierung einer abschließenden Gerichtsverhandlung.
Deutsch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  59 KB
Kurzgeschichte
Aichinger: Fenstertheater Schüler sollen zum Einstieg einen Schluß produktionsorinetiert verfassen Der Perspektivwechsel der Frau wird herausgearbeitet
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule

Aton-Schule   81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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