Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 20 min , Basis, Division, Exponent, Multiplikation, Potenzen, Potenzgesetze Lehrprobe Die Vorbereitung im Rahmen des Prüfungssemesters behandelt das Potenzgesetz der Multiplikation und Division mit der gleichen Basis
Arbeitszeit: 45 min Addition und Subtraktion von Termen, Lösen von Gleichungen, Lösen von Sachaufgaben, Potenzgesetze Rechnen mit Potenzen, Terme und Gleichungen
Methode: Multiplikationsregeln - Arbeitszeit: 45 min , Klammerregeln, Multiplikation, Punkt- vor Strichrechnung Lehrprobe Die SuS lernen in dieser Stunde sowohl die Klammerregel, als auch die Punkt vor Strichrechnungsregel kennen
Arbeitszeit: 45 min , Quadratische Funktionen, Scheitelpunktform Lehrprobe Mit Hilfe eines fiktiven Ballwurfs, sollen die Schüler*innen die Scheitelpunkt quadratischer Funktionen herleiten.
Methode: Excel - Arbeitszeit: 45 min , Excel, Gleichsetzungsverfahren, LGS, Medienkompetenz, Methodenwechsel Lehrprobe Bestimmung des Schnittpunkts zweier linearer Funktionen durch Erarbeitung des Gleichsetzungsverfahrens zum Lösen eines LGS und Erstellen einer zugehörigen Anleitung.
Arbeitszeit: 45 min , exponentielles Wachstum, lineares Wachstum, Wachstum Lehrprobe Vergleich lineares und exponentielles Wachstum anhand eines Beispiels aus Harry Potter
Methode: mit Experiment - Arbeitszeit: 80 min , Oxidation, Oxidation / Reduktion, Redoxchemie, Redoxreaktion, Redoxreaktionen, Redoxreihe, Redoxreihe der Metalle, Reduktion, Schalenmodell, Silberreinigung Lehrprobe Lehrprobe zum Thema Redoxchemie in Jahrgang 10. Die SuS lösen selbstständig durch ihr Vorwissen wie mittels Alufolie angelaufenes Silber gereinigt werden kann.
Hilfen liegen vor.
Methode: Lerntheke - Arbeitszeit: 25 min , LGS, rechnerisches Verfahren Lehrprobe Eine sehr gut bewertete und gelaufene Stunde mit einer Lerntheke zu den rechnerischen Lösungsverfahren der linearen Gleichungssysteme
Graphen, Lineare Funktionen, Steigungsdreieck, y-Achsenabschnitt Arbeitsblatt + ausführliche Erklärung zum Aufstellen von Funktionsgleichungen linearer Funktionen, wenn der Funktionsgraph gegeben ist. Zur Einführung linearer Funktionen in Klasse 7/8 als Merkblatt oder als Wiederholung in Klasse 11 gedacht.