Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
280 KB
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Methode: Argumentative Texte (Typ 3) - Arbeitszeit: 90 min
, argumentativer Text, Sachtextanalyse
Analyse eines argumentativen Textes
, argumentativer Text, Sachtextanalyse
Analyse eines argumentativen Textes
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
33 KB
Methode: Schulaufgabe - erweiterte INhaltsangabe - Arbeitszeit: 90 min
Novelle, Borchert, Die Kirschen, Erweiterte Inhaltsangabe, Kurzgesichten
erweiterte INhaltsangabe eines poetischen Textes
Novelle, Borchert, Die Kirschen, Erweiterte Inhaltsangabe, Kurzgesichten
erweiterte INhaltsangabe eines poetischen Textes
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
26 KB
Methode: erweiterte Inhaltsangabe eines poetischen Textes - Arbeitszeit: 90 min
Kurzgeschichte, Borchert, Die Kirschen, Erweiterte Inhaltsangabe, Kurzgeschichte
Erweiterte Inhaltsangabe eines poetischen Textes, einer kurzgeschichte
Kurzgeschichte, Borchert, Die Kirschen, Erweiterte Inhaltsangabe, Kurzgeschichte
Erweiterte Inhaltsangabe eines poetischen Textes, einer kurzgeschichte
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
43 KB
43 KB
Methode: Einüben des Zitieren, Figurencharakterisierung - Arbeitszeit: 25 min
Textarbeit, Charakterisierung, Figurencharakterisierung, Kurt Marti, Neapel Sehen, Zitation, Zitieren
Die Schüler müssen verschiedene Zitiermöglichkeiten anhand des Textes "Neapel sehen" von Kurt Marti anwenden und im Anschluss eine Charakterisierung des Protagonisten anfertigen
Textarbeit, Charakterisierung, Figurencharakterisierung, Kurt Marti, Neapel Sehen, Zitation, Zitieren
Die Schüler müssen verschiedene Zitiermöglichkeiten anhand des Textes "Neapel sehen" von Kurt Marti anwenden und im Anschluss eine Charakterisierung des Protagonisten anfertigen
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
29 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Ausdruck, Rechtschreibung, sprachliche Richtigkeit, Überarbeitung eines Textes, Zeichensetzung
Materialgrundlage: Bewerbungsschreiben, relevante Auszüge aus einer Stellenanzeige Aufgabe: Überarbeitung allgemein; Schwerpunkt auf sprachlicher Richtigkeit; Fehler müssen korrigiert und die Regel muss dazu genannt werden
, Ausdruck, Rechtschreibung, sprachliche Richtigkeit, Überarbeitung eines Textes, Zeichensetzung
Materialgrundlage: Bewerbungsschreiben, relevante Auszüge aus einer Stellenanzeige Aufgabe: Überarbeitung allgemein; Schwerpunkt auf sprachlicher Richtigkeit; Fehler müssen korrigiert und die Regel muss dazu genannt werden
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
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Arbeitszeit: 100 min
Novelle, Erweiterte Inhaltsangabe, Literarische Charakteristik
Ausgehend von einer modernen Novelle sollen anhand ausgewählter Textstellen eine strukturierte Inhaltsangabe verfasst und eine literarische Charakteristik erstellt werden.
Novelle, Erweiterte Inhaltsangabe, Literarische Charakteristik
Ausgehend von einer modernen Novelle sollen anhand ausgewählter Textstellen eine strukturierte Inhaltsangabe verfasst und eine literarische Charakteristik erstellt werden.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Epik, Novelle, Schiller, Verbrecher aus verlorener Ehre
Aufgabengeleitet, Analyse eines epischen Textes, inklusive Erzähltechnik
, Epik, Novelle, Schiller, Verbrecher aus verlorener Ehre
Aufgabengeleitet, Analyse eines epischen Textes, inklusive Erzähltechnik
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
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Analyse Lyrik Gedicht
Aufgabenstellung zur Analyse eines lyrischen Textes mithilfe einzelner präziser Arbeitsanweisungen
Aufgabenstellung zur Analyse eines lyrischen Textes mithilfe einzelner präziser Arbeitsanweisungen
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
112 KB
112 KB
Erörterung, Erörterung anhand eines Textes, Kommentar
Textgebundene Erörterung zum Kommentar "Wer auffällt ist out"
Textgebundene Erörterung zum Kommentar "Wer auffällt ist out"
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
43 KB
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Kurzgeschichte, Ganzlektüre, Intention des Autors, Rhetorische Mittel, Stilkunde, Textarbeit
Analyse eines epischen Textes (Malecha: Die Probe)
Analyse eines epischen Textes (Malecha: Die Probe)
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
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Sachtextanalyse
Analyse eines journalistischen Textes zum Text „Im Sprachbad: wenn Kinder zweisprachig lernen“
Analyse eines journalistischen Textes zum Text „Im Sprachbad: wenn Kinder zweisprachig lernen“
Deutsch Kl. 9, Realschule, Bayern
15 KB
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Rhetorische Mittel, Textgebundener Aufsatz, Gliederung eines Textes
Borchert
Borchert
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Textarbeit, Rhetorische Mittel, Intention des Autors, Erörterung, Sachtextanalyse, Erweiterte Inhaltsangabe, Stilmittel
Es handelt sich um eine Klassenarbeit für die 9. Klasse in Deutsch. Thema der Reihe war schriftliche Erörterung mithilfe der Ping-Pong Methode. Die SuS waren in der Lage die verschiedenen Argumente des Textes zu erörtern. Text, Erwartungshorizont, Aufgabe
Es handelt sich um eine Klassenarbeit für die 9. Klasse in Deutsch. Thema der Reihe war schriftliche Erörterung mithilfe der Ping-Pong Methode. Die SuS waren in der Lage die verschiedenen Argumente des Textes zu erörtern. Text, Erwartungshorizont, Aufgabe
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
63 KB
63 KB
Erweiterte Inhaltsangabe
Analyse eines literarischen Textes, hier Novelle, Inhaltsangabe, Charakteristik, Dingsymbol
Analyse eines literarischen Textes, hier Novelle, Inhaltsangabe, Charakteristik, Dingsymbol
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
10 KB
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Textarbeit, Basissatz, Erweiterte Inhaltsangabe
Erweiterte Inhaltsangabe eines literarischen Textes, Klemann: Die Abiturprüfung
Erweiterte Inhaltsangabe eines literarischen Textes, Klemann: Die Abiturprüfung
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
15 KB
15 KB
Gliederung eines Textes, Inhalt gemäß den Sinnabschnitten, Textgebundener Aufsatz
Sachtext, Leselupe informierendes Plakat, Gender
Sachtext, Leselupe informierendes Plakat, Gender
Deutsch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
45 KB
45 KB
Gliederung eines Textes
Eine Checkliste für eine Vorgangsbeschreibung (Vorbereitung auf das Betriebspraktikum)
Eine Checkliste für eine Vorgangsbeschreibung (Vorbereitung auf das Betriebspraktikum)
Deutsch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
22 KB
22 KB
Verbinden von Argumenten, Argumentationsaufbau, Gliederung eines Textes
Checkliste zum Thema Argumentation, Partnerfeedbackbogen, Verfassen eines argumentativen Textes
Checkliste zum Thema Argumentation, Partnerfeedbackbogen, Verfassen eines argumentativen Textes
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
134 KB
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Kurzgeschichte
Klassenarbeit im Fach Deutsch der Klasse 9 Kurzgeschichten - Analyse eines literarischen Textes Aufgabentyp 4a Aufgabenstellung + Kurzgeschichte
Klassenarbeit im Fach Deutsch der Klasse 9 Kurzgeschichten - Analyse eines literarischen Textes Aufgabentyp 4a Aufgabenstellung + Kurzgeschichte
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
27 KB
Kurzgeschichte, Textarbeit, Erweiterte Inhaltsangabe
Arbeitsblatt zur Analyse des Handlungsaufbaus eines literarischen Textes
Arbeitsblatt zur Analyse des Handlungsaufbaus eines literarischen Textes
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
