Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
78 KB
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Faschismus, Antisemitismus
Lehrprobe Bewertung der Entnazifizierung. Mit sehr gut bewerteter UB.
Lehrprobe Bewertung der Entnazifizierung. Mit sehr gut bewerteter UB.
Geschichte Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
82 KB
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Verfassung Weimar
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
719 KB
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Mittelalter, Stadt im Mittelalter, Ständegesellschaft
Hierbei handelte es sich um eine Unterrichtsmitschau, in der die SuS den Aufbau der Gesellschaft einer mittelalterlichen Stadt erarbeiten. Dies geschieht anhand eines Schaubildes und einer zeitgenössischen Schriftquelle.
Hierbei handelte es sich um eine Unterrichtsmitschau, in der die SuS den Aufbau der Gesellschaft einer mittelalterlichen Stadt erarbeiten. Dies geschieht anhand eines Schaubildes und einer zeitgenössischen Schriftquelle.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
171 KB
171 KB
Attische Demokratie, Griechische Antike
Es handelt sich um einen sehr gut bewerteten Unterrichtsbesuch, Quellenlektüre und Durchführung eines Scherbengerichts (Ostrakismos). Im Zentrum steht die Auseinandersetzung mit der Frage "Athen im 5. Jh. v. Chr. - Blütezeit der Demokratie unter Perikles?
Es handelt sich um einen sehr gut bewerteten Unterrichtsbesuch, Quellenlektüre und Durchführung eines Scherbengerichts (Ostrakismos). Im Zentrum steht die Auseinandersetzung mit der Frage "Athen im 5. Jh. v. Chr. - Blütezeit der Demokratie unter Perikles?
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
360 KB
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Lehrprobe Die Schüler diskutieren über die Frage: Sind Menschenrechte universell gültig oder nur eine Erfindung des Westens mithilfe verschiedener Positionen.
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
262 KB
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Nation, Nationalstaaten, Volk
Ich habe das Thema BRD und DDR erst in 12/1 ausführlich behandelt, so dass es in dieser ersten Schulaufgabe mit dem Thema Nationalismus kombinidert wurde.
Ich habe das Thema BRD und DDR erst in 12/1 ausführlich behandelt, so dass es in dieser ersten Schulaufgabe mit dem Thema Nationalismus kombinidert wurde.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
38 KB
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DDR, Flucht und Vertreibung, Integration, Maßnahmen und Ziele der Wirtschaftspolitik, Nachkriegszeit, Sowjetische Besatzungszone
Unterrichtsentwurf VII im Fach Geschichte (LK, Jg. 11), Modul: Flucht und Vertreibung, Beurteilung der Integrationsmaßnahmen in der SBZ/DDR
Unterrichtsentwurf VII im Fach Geschichte (LK, Jg. 11), Modul: Flucht und Vertreibung, Beurteilung der Integrationsmaßnahmen in der SBZ/DDR
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
0,98 MB
0,98 MB
Wiedervereinigung
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema "Wiedervereinigung". Der Fokus lag auf den rechtlichen Grundlagen (Artikel 23 und 146). Es wird die damalige Diskussion aufgezeigt, Pro und Kontra für die jeweiligen Artikel aufgezeigt und beteiligte Gruppen illustriert.
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema "Wiedervereinigung". Der Fokus lag auf den rechtlichen Grundlagen (Artikel 23 und 146). Es wird die damalige Diskussion aufgezeigt, Pro und Kontra für die jeweiligen Artikel aufgezeigt und beteiligte Gruppen illustriert.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
63 KB
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Französische Revolution, Ludwig XVI.
Lehrprobe Der UB behandelt die Hinrichtung Ludwigs XVI. mithilfe zweier kontrastierender Quellen. Der UB wurde mit gut benotet
Lehrprobe Der UB behandelt die Hinrichtung Ludwigs XVI. mithilfe zweier kontrastierender Quellen. Der UB wurde mit gut benotet
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
368 KB
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Charta der deutschen Heimatvertriebenen
Lehrprobe Gemeinsamer Unterrichtsbesuch; sehr gute Bewertung Thema der Stunde:Analyse der Charta der dt. Heimatvertriebenen Thema der Einheit: Flucht, Vertreibung und Umsiedlung im Umfeld des Zweiten Weltkrieges
Lehrprobe Gemeinsamer Unterrichtsbesuch; sehr gute Bewertung Thema der Stunde:Analyse der Charta der dt. Heimatvertriebenen Thema der Einheit: Flucht, Vertreibung und Umsiedlung im Umfeld des Zweiten Weltkrieges
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
156 KB
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Die Ständegesellschaft des 15. bis 18. Jahrhunderts, Feudalismus, Mittelalter
Lehrprobe Unterrichtsentwurf für einen Unterrichtsbesuch in der 11. Klasse. Die SchülerInnen erarbeiten sich den Aufbau der mittelalterlichen Ständegesellschaft und beurteilen anhand von drei Quellen, wie die Dreiteilung der Gesellschaft gerechtfertigt wurde.
Lehrprobe Unterrichtsentwurf für einen Unterrichtsbesuch in der 11. Klasse. Die SchülerInnen erarbeiten sich den Aufbau der mittelalterlichen Ständegesellschaft und beurteilen anhand von drei Quellen, wie die Dreiteilung der Gesellschaft gerechtfertigt wurde.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
870 KB
870 KB
Bismarck, Bismarcks Innenpolitik, Innere Reichseinigung, Kulturkampf
Lehrprobe Revision zur Effektivität der Politik Bismarcks in Bezug auf die Innere Reichseinigung vor dem Hintergrund des Kulturkampfes.
Lehrprobe Revision zur Effektivität der Politik Bismarcks in Bezug auf die Innere Reichseinigung vor dem Hintergrund des Kulturkampfes.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
294 KB
294 KB
Französische Revolution, Robespierre, Schreckensherrschaft, Tugend und Terror
Lehrprobe Robespierres Rede (Tugend und Terror), eine Legitimation/ Rechtfertigung der Terrorherrschaft. Gibt es so etwas wie gerechte Gewalt? Und wie kann das mit den Menschenrechten im Einklang stehen?
Lehrprobe Robespierres Rede (Tugend und Terror), eine Legitimation/ Rechtfertigung der Terrorherrschaft. Gibt es so etwas wie gerechte Gewalt? Und wie kann das mit den Menschenrechten im Einklang stehen?
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Bayern
714 KB
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direkte und repräsentative Demokratie, Regierungsssysteme
verschiedene Demokratieformen
verschiedene Demokratieformen
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
409 KB
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Merkantilismus
Lehrprobe Merkantilismus – eine erfolgreiche Finanzierung absolutistischer Herrschaft?
Lehrprobe Merkantilismus – eine erfolgreiche Finanzierung absolutistischer Herrschaft?
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
128 KB
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Lehrprobe Reihe: Widerstand gegen den Nationalsozialismus
Gegenstand:Georg Elsers Hitler-Attentat vom 8.Nov.1939
Stundenthema: „Georg Elser – Held oder Mörder?“
Stundenziele: Die SuS sollen anhand des Hitler-Atten
Geschichte Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
443 KB
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Deutsche Frage, Innerdeutsche Beziehungen, Wiedervereinigung, Zonenentwicklung, BRD, Gründung BRD, Blockintegration der BRD und der DDR, Deutschland seit 1945
„Was heißt eigentlich: Grundgesetz?“ Rede des Abgeordneten Carlo Schmid (SPD) im Parlamentarischen Rat, 8. September 1948.
„Was heißt eigentlich: Grundgesetz?“ Rede des Abgeordneten Carlo Schmid (SPD) im Parlamentarischen Rat, 8. September 1948.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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Revolution 1848/49
Arbeitsblatt zur Beurteilung der Revolution (Nipperdey, Grab), mit Lösungen
Arbeitsblatt zur Beurteilung der Revolution (Nipperdey, Grab), mit Lösungen
Geschichte Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,35 MB
1,35 MB
Lernen aus Weimar!? Ist die Anti-Young-Plan- Kampagne eine Warnung an gegenwärtige Forderungen nach direkter Demokratie?
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
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Asylkompromiss, Christentum, Isalm, Kulturbegegnung, Kulturkonflikt, Mittelalter, Quellenvergleich, Vertrag von Umar
Klausur für einen Einführungskurs Geschichte an einem Weiterbildungskolleg in NRW. Die Niveaustufe entspricht EF am Gymnasium. Es geht um einen Vergleich der Bedingungen, die die muslimischen Eroberer den Christen nach der Eroberung Jerusalems auferlegte
Klausur für einen Einführungskurs Geschichte an einem Weiterbildungskolleg in NRW. Die Niveaustufe entspricht EF am Gymnasium. Es geht um einen Vergleich der Bedingungen, die die muslimischen Eroberer den Christen nach der Eroberung Jerusalems auferlegte
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
