Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Cipolla, Demütigung, Höhepunkt, Mario, Vergewaltigung
Die SuS entscheiden anhand einer Textstelle, inwiefern die Cipolla-Handlung mit dem tödlichen Schuss ihren Höhepunkt erreicht. Dabei soll den SuS auffallen, inwiefern Mario zunächst gedemütigt wird, um im Anschluss genötigt/ "vergewaltigt" zu werden.
, Cipolla, Demütigung, Höhepunkt, Mario, Vergewaltigung
Die SuS entscheiden anhand einer Textstelle, inwiefern die Cipolla-Handlung mit dem tödlichen Schuss ihren Höhepunkt erreicht. Dabei soll den SuS auffallen, inwiefern Mario zunächst gedemütigt wird, um im Anschluss genötigt/ "vergewaltigt" zu werden.
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
120 KB
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Checkliste, Drama Goethe Faust I, Zusammenfassen
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
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Kafka Die Verwandlung, mündliche Abiturprüfung
1.Teil. Auszug aus Kafkas "Die Verwandlung, 2.Teil zu Spracherwerbstheorien, äußerer Mehrsprachigkeit und Lyrik (Expressionismus); Aufgaben inkl. E-Horizont, Verlauf Prüfungsgespräch, Notendefinitionen
1.Teil. Auszug aus Kafkas "Die Verwandlung, 2.Teil zu Spracherwerbstheorien, äußerer Mehrsprachigkeit und Lyrik (Expressionismus); Aufgaben inkl. E-Horizont, Verlauf Prüfungsgespräch, Notendefinitionen
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
95 KB
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Methode: Gedichtvergleich Lyrik des Expressionismus/der Romantik
, Expressionismus, Gedichtvergleich, Lyrik, Romantik
Gedichtvergleich: Winternacht (Eichendorff) und Im Winter (Trakl)
, Expressionismus, Gedichtvergleich, Lyrik, Romantik
Gedichtvergleich: Winternacht (Eichendorff) und Im Winter (Trakl)
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
45 KB
Roman, Textanalyse, Charakterisierung einer literarischen Figur, Erzähltechnik
mündliche Abiturprüfung mit EH, 1. Teil: Kafka (Figuren, Kommunikation) und 2. Teil (Auswahl)
mündliche Abiturprüfung mit EH, 1. Teil: Kafka (Figuren, Kommunikation) und 2. Teil (Auswahl)
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Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,95 MB
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Gesellschaftsroman
Vaterfiguren in der Literatur am Beispiel der Verwandlung von Kafka
Vaterfiguren in der Literatur am Beispiel der Verwandlung von Kafka
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
35 KB
Gegenwartssprache, Sprachwandel, Gegenwartsliteratur, Charakterisierung einer literarischen Figur, Erzähltechnik, Montagetechnik, Roman
Prüfungsteil 1: Sachtextanalyse zu "Deutsch for sale". Prüfungsteil 2: Koeppen "Tauben im Gras", Goethe "Iphigenie auf Tauris", Schiller "Kabale und Liebe", Mann "Mario und der Zauberer" mit Lösungen
Prüfungsteil 1: Sachtextanalyse zu "Deutsch for sale". Prüfungsteil 2: Koeppen "Tauben im Gras", Goethe "Iphigenie auf Tauris", Schiller "Kabale und Liebe", Mann "Mario und der Zauberer" mit Lösungen
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
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Exilliteratur, Charakterisierung einer literarischen Figur, Erzähltechnik, Textanalyse
mündl. Abiturprüfung zu Th. Manns "Mario und der Zauberer" mit ausformuliertem zweiten Prüfungsteil / Frage und Erwartungshorizont zu weiteren Themen im NRW Abitur
mündl. Abiturprüfung zu Th. Manns "Mario und der Zauberer" mit ausformuliertem zweiten Prüfungsteil / Frage und Erwartungshorizont zu weiteren Themen im NRW Abitur
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
109 KB
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Moderner Roman
Lehrprobe UB zum Thema: Tauben im Gras
Lehrprobe UB zum Thema: Tauben im Gras
Für den Expressionismus charakteristische Dissoziationsmotive in Jakob van Hoddis‘ Gedicht „Morgens“
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
202 KB
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Expressionismus, Gedichtinterpretation
Lehrprobe Für den Expressionismus charakteristische Dissoziationsmotive in Jakob van Hoddis‘ Gedicht „Morgens“
Lehrprobe Für den Expressionismus charakteristische Dissoziationsmotive in Jakob van Hoddis‘ Gedicht „Morgens“
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Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
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Roman, Sprachwandel
Lehrprobe Töreleß
Lehrprobe Töreleß