Methode: Grammatikstunde If-Clause - Arbeitszeit: 60 min , communicative task, gap filling, Grammatik, induktiver, pre communicative task, textbasierter Ansatz Erarbeitung und Anwendung des conditional type II anhand des textbasierten, induktiven Grammatikansatzes nach Thaler auf Grundlage des Textes „Climbing Mount Snowdon“ zur Förderung der funktionalen kommunikativen Kompetenz im Teilbereich der Verfügba
Methode: Listening Comprehension US history, British history, Hörtext, New World, Thanksgiving, The first settlers Listening Comprehension mit folluw-up Fragen zu den Problemen der Pilgrims sowie Thanksgiving
Methode: Dialogstunde - Arbeitszeit: 50 min Dialogues, Dialog, Englisch, Sprechen, verabredung Meine Englischstunde aus einer Vorstellungsdoppelstunde. Es handelt sich um eine Dialogstunde, die mit besonders leistungsschwachen Siebtklässlern durchgeführt wurde.
Arbeitszeit: 45 min , Binnendifferenzierung, klassenfahrt, Scotland, Sprechen Lehrprobe A school trip to Scotland! – Vorbereiten, Einüben und Vortragen einer
dialogischen Diskussion über mögliche Reiseziele mit anschließendem
kriteriengeleiteten Feedback zur Schulung der kommunikativen Kompetenz
Sprechen: An Gesprächen teilnehmen.
Arbeitszeit: 45 min , discussion, dress code, speaking Lehrprobe Unterrichtsbesuch zum Thema Kleiderordnung an unserer Schule mit dem Fokus auf die Kompetenz Sprechen
Arbeitszeit: 45 min Literarischer Text, Hörtext, 7. Klasse, Extra Line, Green Line 3, Hörverstehen, Kinder- und Jugendliteratur, Kurzgeschichte, Literaturunterricht, Perspektivwechsel, Textverstehen Lehrprobe Teil 1 einer Unterrichtseinheit inkl. mit "sehr gut" bewerteter Lehrprobe zum Text "Jemima Jessop's First Day at school" aus dem Klett-Lehrwerk Green Line 3 für die 7. Klasse in Bayern.
Methode: Textneudurchnahme Listening Comprehension (in English G 21 A4) - Arbeitszeit: 45 min , Listening Comprehension, New York City, sights, Textneudurchnahme Lehrprobe sehr gut bewertete Unterrichtsmitschau zum Thema New York sights
Arbeitszeit: 60 min , Lesekompetenz, Rosa Parks Kompetenzschwerpunkt: Leseverständnis. Der zu lesende Sachtext behandelt ein zentrales Ereignis der amerikanischen Geschichte, das die Aufhebung der Rassentrennung im Süden der USA einleitete.
Methode: Unterrichtsentwurf (tabellarischer Verlauf separat) , Lehrprobe zur Unterrichtsreihe: Inventors and Inventions, Lesekompetenz 7. Klasse ISS, Steve Jobs Interview, Steve Jobs. Unterrichtsreihe Englisch 7. Klasse ISS. Lesekompetenz Lehrprobe Aufgabenfülle ist bei einer leistungsschwächeren Klasse mit Vorsicht zu genießen
Methode: Reading comprehension - Arbeitszeit: 60 min , California, Reading Lehrprobe SuS erweitern ihre kommunikative Kompetenz im Bereich Lesen, in dem sie die Reiseroute der Jacksons beim Lesen der von Kenzie‘s Tagebucheinträgen auf der Karte nachvollziehen und neue Detailinformationen zu Kalifornien in einer Liste sammeln.
Methode: 1. UB / Camden Town 3 / 2014 - Arbeitszeit: 45 min , Camden town, Höverstehen, Umwelt Lehrprobe Eine schrittweise Erarbeitung von Vergleichswerten (Fahrtzeit, Kosten) und Argumenten (Sicherheit, Umweltfreundlichkeit) hinsichtlich geeigneter Reisetransportmittel mit Anbahnung einer argumentativen Auseinandersetzung und Ausbildung einer fundierte